统考阅卷感想
济南市章丘区曹范学区中心小学 丁美芸
上学期末，我参与了章丘英语统考的阅卷工作。我批阅的是六年级英语试卷的第六大题：Read and write(根据句意，写出正确的单词形式，每空一词语）。经过一天节奏紧凑的阅卷，我对于自己接下来的教学工作有了不少启发。
启发之一：必须抓好学生的书写。俗话说“字是人的第二张脸”。英语书写同样如此。在电脑阅卷时代，一手漂亮的书写能为自己加不少印象分。观察下面两份答题的图片，我们不难发现，抛开答案的准确性，第一张图片所呈现的书写明显要认真得多，更加赏心悦目。可想而知，高考作文中，当以这两种书写状态存在的试卷呈现在阅卷老师面前时，哪一份的分数会更高一点。因此，严抓书写势在必行。用教育一年级孩子书写一横一撇的心态与严谨态度教授三年级学生学习英语字母的书写，是别无其他的选择。
启发之二：必须敦促学生巩固知识点。有不少孩子将第一次做的正确答案斜斜划掉，在一旁写上了错误的答案。这看似是“粗心”所致，其实反映出孩子对该知识点掌握得极其不牢固。如果足够扎实，他怎么会把正确答案划掉呢？因此，在日后教学中，我不能将孩子在新授环节中已然掌握的知识点抛却不管。新授要掌握，复习要回顾，考前要再回顾。尤其是一个单元中的重要考点。
启发之三：必须叮嘱孩子认真检查。小学英语试题总体来说题量不大，难易度适中。即使有作文，也不会要求孩子写太多语句。因此，学生会在三十至四十分钟左右答题完毕。剩下的时间对于不会检查的同学来说纯粹就被白白浪费掉了。本次阅卷中，我发现个别学生会做难题，反而在简单单词的书写上失误了。不会做吗？不是的。第一步写错是“粗心”和“轻敌”导致。第二步出错则是孩子压根没有认真检查。因此，我要在日常的测试中就加以训练：每次考试至少预留出五分钟的多余时间。孩子们在这有效的时间里，从第一题开始再次认真审题、对答案。检查方法不唯一：可以用手把正确答案盖起来，心里再默做一遍，可以在草纸上再次书写一遍答案，也可以带着答案回原题，看通顺与否。相信经过“地毯式”的仔细检查核对后，题目错误率会大大降低。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。将阅卷工作带给自己的启发运用到日后的教学工作中会让我少走弯路，提高教学效率。
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