文章的开篇我想问一下各位家长三个问题：
1.您给您孩子交过班费吗？
2.您知道班费用到哪里去了吗？
3.您愿不愿意给您的孩子交班费呢？
其实但凡孩子读书就一定会逃不开这个话题，至少在小学中学12年时间里家长都会面临着选择，那作为一名老师我又如何来给您解释呢？
我能不能收班费，不能！班费并不属于国家教育部规定范围内的收费项目,其收支也并不列入学校财政账目。这是明文写清楚了的，如果收取了就属于乱收费的行为，作为一费制的基础教育学校，这笔钱是不能收的。
但是神奇的事情总是可以发生的，在这个世纪初，一个群体突然出现井喷式增长，就是家委会，家委会干嘛的，就是把老师不方便出面做的事情给做了的群体，就当这么说吧，因为我当班主任那些年从没有组织过家委会这个群体。
所以收班费这种事情就交给了家委会，但是家委会能不能收呢？各地政策不同，有的地方是不准的，有的地方是没有明文规定的，有的收了是受到处分的。
以上两条新闻分别来自搜狐和教育部官网
我需不需要班费，需要！作为一个班级的运作，肯定是会需要一些费用的，例如：
1.班级搞活动的开支。艺术节要租服装吧，体育节要买点饮料吧。
2.班级建设的需要。班级文化需要在墙上贴点东西，教室的美化也需要买点东西。
3.印刷资料的需要。现在不允许买教辅资料了，那就只能够自己印试卷、题目，这笔复印、打印费怎么办？
4.考试、活动的奖励。每个学期大大小小考试总有几次吧，比赛拿个奖也有吧，怎么奖励这些学生呢？
所以其实一个班集体在运行的过程中总会或多或少地需要一些开支，这笔费用哪里来，只能是班费里来。
为什么班费被人诟病1.收费太离谱。
例如前面提到的温州某学校
像这样巨额的班费确实不是每个学生、每个家庭能承担或者愿意承担的。
2.花到不该花的地方。
有的家委会把班费用来讨好老师，就像前面说的教师节送鲜花，有这个必要吗？摆在办公室放几天枯萎丢垃圾桶倒不如多给点本子让我好奖励给学生。
3.交了班费没用到我头上
很多学困生存在这样的问题，每次奖励都是那些品学兼优的学生，自己啥也没哟，都是一样的交班费怎么就双标对待？
正确又合规的班费收取模式目前合规的班费收取模式是赠与，也就是家长自愿捐赠班费，多少没有限制，但实际上家长都还是会出个百八块的，但是目前我发现的问题在于家委会会把捐赠的数据名单公示出来，这就不妥了，毕竟有的家长确实困难点，捐少了又丢了面子，所以最好就是直接银行转账，然后一段时间内的转账记录公示为收取记录就好了，没有必要落实到个人，主管的这位诚信就好。
第二个来源就是班级废品，记得原来工作学校是没有饮水机的，班里的学生都是喝瓶装水，这里就是一笔收入，例如12瓶水，进价8块，卖12块，一件就能赚4块，积少成多就是一笔财富，喝完的矿泉水瓶可以卖给收废品的，也是一笔收入。
同样学期末会有很多废纸啊啥的可以卖钱也能补充班费，例如有一年管理高三的生活老师光把学生的垃圾收了后就卖了13万（学校规模大，资料发得多）。
班费的正确使用方式以我个人经验，班费只要用得合理，用得全面是不会被人投诉的。
例如学困生就找他其他的闪光点，然后以此去奖励，争取让奖励的覆盖面变广，争取每个学生都能单独地享受到班费开支。
然后我从不奖钱，你要啥我就去买啥，什么方便面、辣条我都奖过，卫生纸是奖得最多的，每次考试完整个后备箱要拖满满一车。
最后毕业了班费的结余大家聚个餐，有钱的去吃个自助，没钱的买点零食弄个联欢，还有剩的就群里抢红包。学生开心就好。
曾经写过一篇《班费的经营》，成文于9年前。作为硕士的课程论文得到老师的好评，这里只是简单提了几个观点罢了，还望海涵。
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