大部分的孩子是看分、看名次、对答案、放一边,你明天不讲,隔天他们卷子没了,只好俩看一个。狠的一次,下去一圈,只剩小部分,气了,不讲了。
年轻时在杂志上看过罗增儒先生的文章,他把学生考试之中犯的错分为四个类型:
知识型错误、逻辑型错误、策略型错误、心理型错误(没去考据,老了可能有误差,我不是写论文)
常见的是马虎,它属于最后一个,无论孩子还是家长,总是说或想:“哦,马虎了,没事,下次注意点”,此及其不好,学习时的一个难点吧。马虎是一个很复杂的心理现象。
没有什么统一的,教无定法,无论课堂提问还是孩子来问问题,我常问的是,你当时怎么想的,然后和他研究他的错误(受上学时复函肖荫庵老先生影响,那老头狠,回去看书,他教的是大孩子,我教的是中孩子)
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