深入谈一封信签字。
今天早上班会，昨天发了四张一封信，有丢了的、没带的，就是我看看。把手放下，肯定是有。平时发一封信，同学都忘带了或者丢了的，更何况是一下子发4封，肯定会出错。所以昨天在小程序里边设计了，发在群里边了，让家长检查，没签的在小程序里边签一签，小程序里边签了，然后汇总，再集体去打印。
同学们，其实平时给大家已经省了很多的事了。以前要是没带一封信，要是着急，会让爸妈来送。但是老师，尽量不会让爸妈去跑腿，一些重要的材料需要爸妈的签字原件，没办法了。如果不是要求那么高，会让爸妈在网上签字，然后去打印。
实际上同学们，最终麻烦的是谁？最终麻烦的是因为你的一个旺季，爸妈的一个忙，就要去做大量的工作。比如跑打印书打印，得集体批量的收，还得设计程序让爸妈去填。所以同学们，应该理解我，爸妈也有工作，要面对别人，要面对比如客户服务的群体，服务的是爸妈。
想一想，从自身出发，自己做到自己的，尽量减少给别人带来麻烦，也不愿意麻烦。当然偶尔一次两次的忘带了不要紧，但是想想，收一封信现在已经三年级了，交了3年的一封信，有的同学总是忘记，有的家长总是忘签，有的同学一直不会忘记，一直会做的很好。
签上字，昨天就看朋友圈，刘格尔的妈妈发了一个朋友圈，一回家马上拿出4封信，妈妈签字比作业还重要，所以妈妈就赶紧签上了。看肖雅琪的妈妈还在下边留了言，我的孩子上了车第一件事跟我说的也是妈妈，签字先别开车，先把字签好了。
所以同学们，这是你的重视，爸妈的工作忙，有的时候群通知太多了，我们的活动太多了，事情太多了，他忘记是正常的。但是你要把这些事情牢牢地记在脑子里，或者是牢牢地记在你的本子上。
你看我的孩子也是一样，昨天一到我办公室，一见着我就说爸爸，四张纸你签字。我说你也得签，我提前我都签好了。他做的是什么？把自己的名字已经签上了，然后在家长签字那个地方，用铅笔给我打了一个大大的勾，提示我爸爸你应该在这个地方签字。
家长签字，我说你能做到这一步不简单，你能把自己的名字首先签好，自己的事情做好，然后还提醒我在哪个地方签4张。他真的用铅笔打上勾了，然后我就给他签上了。你看同学们，这是一年级的小孩，我没教他。
同学们有的东西不得不承认，有些孩子确实就是天生的，天生我就该养这样的孩子，懂事听话，很自立很自强。但是同学们你们想一想，你们是以一个什么状态去面对这件事情的？你回家之后，能否像刘格尔，能否像肖雅琪同学这样，主动的把这个拿出来，拿给你爸妈看一看？
签上字，如果说能像我的孩子那样做，那不就更好了吗？先把自己的签好做好，然后告诉家长，在这个地方签字，你家长就省事了吗？你家长还会觉着，对你刮目相看。
所以说有的时候同学们，我们应该反思，我不是说我孩子有多好，我的孩子也有缺点，但是我看到了他的进步，看到了他的优点，看到了他这么好的做法。我就要告诉你，我们人向人学习，没有年龄大小之分，关键是在于什么？你在这个阶段，你能否超出同龄人，做出不一样的事情。
同样是签一封信，你能不能签到极致？同样是学习，你能不能学到极致？昨天我的孩子回家，我还没问他考试成绩怎么样，说爸爸，我数学扣了两分，我语文扣了5.5分。我说我们复盘一下，说爸爸我没考上a加，我给你丢脸了。我说不是你给我丢脸，你没有给我丢脸，反而是你给我争脸。他百思不得其解，说为什么？我说人学习不可能每次都考100分。
我说你平时在做练习题的时候，老师经常在群里边发这个谁考了a加，我说我多次看到你考了a加，这一次期中考试不算什么，我感到很开心，考个a以上就可以了。然后我们俩就拿出来分析，他说其实我数学这两题不该扣，我明明可以算对，但是我粗心了。我一看不是因为你不会，而是因为你粗心。
我还没教育他，说我下次我一定好好算，我一定不粗心。我说你看，你这就自己就认识到自己的问题了。然后语文拿出来了，说我这个天晴的晴，我把它看成眼睛的睛了。他还给我解释说这明明是个日字旁，跟太阳有关，就是跟天晴有关。我把它看成目字旁，眼睛的睛了。
你看一年级的小孩，自己就能总结出来，自己都能指出来，反思出来自己的问题在哪，自己错在哪。说爸爸我还是粗心了。还有那个床前明月光，怎么样才能哪两句诗，能体现出亲思念亲人的这种情感？他说爸爸，我没看见这两个杠中间有个逗号，我就写了一句话，低头思故乡。
其实是应该是什么两句话？举头望明月，低头思故乡。他说我只写了个低头思故乡，我没有看到前面的逗号，你看他自己都能明白。我昨天我就认真的听，我一题没给他讲，他就把他错的所有的都给我讲了一遍。
所以说同学们，你看一次考试算什么？我很庆幸我们有期中考试，他能够从中间体会到，这里边自己的错误，他的错误就是粗心，他没有说是不会的，卷子上全会。他说如果说再让我重新做一遍，我一定能够考100分。
所以说同学们，你看，签一封信是一件小事，他能够体现出你这个孩子，平时在对待事情上是一个什么态度，一个小事就能反映出来，你对待学习是一个什么态度。往大了说，你对待你的人生是一个什么态度。所以说一定要养成良好的习惯，认真的对待每一件事。就像我教给你劳动一样，劳动我昨天说了，不是说是我拿着拖把胡乱的去拖，看着这脏拖上。
你看有的同学在劳动的过程中，我就给你指出来，我说你看你那个地方不脏，那个地方不用拖，你看这个地方脏了，今天早晨王文渊就在这拖，我说这个地方脏了，专门眼睛看着拖。
你看同学们，你们在劳动的过程中，受到的好处是什么？就是老师亲自对你的指点，你看着这个地方脏，以后我知道了该怎么劳动，反而是有很多的习惯你会养成，会迁移到其他的地方，会迁移到你的学习上。
所以说我今天讲，因为时间有限，我不能说是给你拓展那么多，你自己回去好好体会，回去让爸妈带着你看看班会，你自己再复盘一下。我讲这一遍，肯定是有很多同学，他不太理解，包括你们的家长，有的时候跟我说，老师我看你的班会，我看好几遍我才能消化，不是说老师讲的有多高深，而是因为我们的时间太紧张了。
再一个是，你家长不了解学校教育，是一个什么状态，所以说我要录这些给你家长看一看，让你家长理解学校教育，老师的教育是一个什么状态，是一个什么思想，因为他和你家里的教育是不一样的。圈外的人看圈内的事情，都是外行看热闹，内行看门道。好了下课吧。王皇东老师出品。
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