我是小学老师，家里也曾有同款孩子。
一年女儿以前每次考试，需要动脑筋思考的问题都能做对，一看肯定是个聪明孩子。但再看看出错的题，是最简单、甚至不需要思考的题，一想肯定是马糊孩子。
其实这种现象应该是一年级孩子普通存在的问题。马糊只是表象，找到背后的原因，并针对性的引导孩子，才能真正解决问题。
第一点，要提升专注力。
对于难题能做对，简单题反而易错，我也下了功夫找原因。我观察过女儿做题，有很几次，她做着一套题，旁边突然有人打扰，或者她自己开小差，然后再回到题上后，80%会出错，即使再简单的题也不能避免。因为原本思考一半的题，突然中断，然后再要接上继续，其实是接不回去的。思维必须拉回来重新开始才能做完，而这个过程，孩子就容易出错。其实本质上既然孩子难题能做对，说明知识点掌握的不错，那按理简单题也会做，但就是因为专注力差，就会出现我们所看到的难题能做对，简单题反而易错的现象。所以对于这个问题，提升孩子的专注力是很关键的。
如何提升专注力？
比如孩子在家写作业时，尽量在一个安静无打扰的环境下去做，而且家长尽可能不要坐在孩子跟前指手画脚，这样会严重破坏孩子的独立思考能力和专注力。还有孩子平时做事，哪怕是玩耍，如果正入神时，尽量不要去打断，其实孩子的专注力就是在我们无意识之中被破坏的。当然还有很多训练专注力的游戏、运动如跳绳等。
第二点，要扩充孩子的阅读量。
一年级的孩子，其实是刚识字的阶段。像我孩子的学校一年级两学期，每次考试老师都是给读题的。孩子的识字量有限，很多字不认识，而在老师读题的过程中，面对的是全班学生，如果学生不懂得跟上老师的读题节奏，很多题意没理解清楚，就容易出现错误。这种情况下，如果家长能引导孩子平时多阅读，提高阅读量，从而扩充识字量，孩子慢慢就能自己读题。而且阅读量大了，孩子的理解能力也强，这对于各科的学习也有好处。
第三点， 孩子出现难题能做对，简单题反而易错时，要多问问孩子做题时的状态。
其实对于学习最重要的一种能力，就复盘，反思能力。比如孩子考试出现了错误，回家不要去批评指责孩子，而是要去多问问，孩子当时考试的状态是什么，孩子简单题易出错是什么原因。比如有的孩子考试会过分紧张，也容易出错，而有的孩子是因为没听清楚题意出错。所以首先要去问问孩子，找准原因，才能对症下药。而这样经常复盘、反思，孩子会思考自己出错的原因，并慢慢的去改变，最终能才规避问题，进而考出理想的成绩。
第四点，熟能生巧，加强孩子易错题训练。
其实孩子容易错题，还有一个原因就是对题型不熟悉，知识点掌握的不够扎实。这种情况下，家长可以帮助孩子进行专项训练。易错的题，家长可以举一反三，给孩子多出几道类似的题，孩子熟练了，理解透了，自然就不会出错。
以上4点，也是我思考很久，总结出来的，我也是这样引导一年级女儿的，坚持了近半年，现在孩子做题很踏实，尤其数学很少犯“难题做对，简单题反而易错”的错误了，数学基本都在98以上。
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