我们作为八零后，之所以喜欢回忆童年，回忆我们小学时期的学校内外，就是因为童年里有太多美好记，这其中，我们的小学课本就是其中之一，八十年代的小学课本，好像从来没有这么让人难忘过，这可能和它的编辑水平，选文水平，教学水平等充分相联，而且是经过我们学习之后充分认可的。
像我们在小学一年级第二册这个课本，网上都炒出的高价，不是因为印制水平有很多高，也不是因为纸张有什么特别，而是它里面的内容经典且丰富，那时候的小学生非常喜欢，喜欢有两个方面，一是对待学习，非常认真，二是对待课本非常珍惜，基本上人人都会把书用书皮包好。
为什么要这么说呢？我们可以再重新打开当时的这套课本，可以说第二册就是其中的代表作之一，它的当面十课，全部都是彩色图片，课文也印在其中，而且还有一个非常有趣的特点，这十课的彩图课文基本上都是春天的人和事，而当时学这些课文的时候，正是春暖花开的季节。
这十课内容因季节而高，都和“春天”有关，比如说春天的风，春天的的田野，春天的花，春天的耕种，春天的小溪与大海，春天祖国的美景，然后又写到春天里上学的我们，春天里去扫墓等，这些彩图从第一课到第一课，一点点的推进，每课虽然很短，但内容的针对性很强，也让人记得非常深刻。
所以到现在，很多人喜欢童年的课本，不单单是因为课文，彩图与插图也是当时课本的一大特色，至今让人难忘！
当年一年级下半学期的这册课本，不知道是因为里面的内容过多经典，还是我们以前就从来没有接触过这样的内容，反正就是拿到后爱不释手，翻了一遍又一遍，那里面的香香的油墨味特别的好闻，在童年的心中，这是课本才有的味道，这是教材才能的感觉，既管有时候闻其他的书本，也有这种味道，但是就是感觉课本有不一样的地方。
从这册黑白部分的课文《一只小羊羔》开始，到最后一课《捞月亮》结束，可以这么说，这里面的每一课，每一个场景，每一个插图，每一道寓言和童话，每一着古诗，甚至每一个练习部分，只要是学过的，到现在一定能记得起来，这是一个非常神奇的事，但是事实就是如此，很多人现在到网上找，到别处寻，其实还是因为他们的喜欢，这课本里面的课文，彩图，插图，因为这里有我们难忘的童年。
一个课本教材，能让学生记住其中的一部分，有几课经典课文，这本身就很难了，也说明是成功了，但是你真是永远难以想到，当年的这册课本竟然篇篇都是经典，别说读了，许多人对于很多要背诵的课本，到现在仍然可以背出来。
一想到当年的这册课本，我们立马可以想到里面的那些黑白插图，可然了，个别地方还有的用六年制，或是套彩版，看上去插图可能更舒服一些，但不管如何，这些插图因为过于精彩，所以让我们产生了抹不去的记忆。
《明明上学》、《小白兔与小黑兔》、《小猴子下山》、《司马光》、《王二小》、《要下雨了》、《杨家岭的早晨》、《小壁虎找尾巴》、《一粒种子》、《丁丁和小飞机》等，随便报这册课本里面课文的名字，你肯定有太熟悉的感觉，甚至这一课在哪个部分，里面的插图是什么样，都是有很深的印象。
之所以记忆得这么牢，课本的插图起到了很好的引导作用，几乎所有课文都有精彩的课文里有非常特别的插图，这些插图满足了我们童年对于课文可视性的要求，关键是这些插图确实非常正确地表达了课文的本意，感觉真的是既让人难忘，又起笔想去画同样的，我们甚至还专门买来蜡笔给这些插图上色。
经典就是经典，意义就在于不管过了多么长的时间，仍然能在我们的记忆里留存，而八十年代的小学课本就是这样，它既是我们每个人童年的承载，也是我们对于童年往事记忆的“储存器”，至今那些经典有彩图，有意义的课文，充满童趣与艺术水平的插图，还在我们每个人的美好回忆里！
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