成都二诊:反套路命题，语文友好，数学综合猛如虎！
成都二诊继续进行。
好消息不多。
一个是，老师不用和学生一起参加二诊。
德阳等地方，高三老师和学生一同参考。
只是不知道，会不会一起网阅，并将所有参考者成绩“公之于众”。
只是不知道，行政和教科院的教育“从业者”会不会同步参考。
另一个则是，第一科语文，虽然也有“反套路”的迹象，虽然也有学生反映阅读量较大，但因为语文向来是“玄学”，而且“安乐死”，所以大家还是在考完数学和综合外，愈发感觉语文命题者的“可亲可敬”，和语文学科的“人文关怀”。
剩余的，基本都是不友好的消息。
昨天下午数学考下来，就有学生在一片鬼哭狼嚎声里感叹，数学猛如虎，老师，明天两科可以不考了吗？
一位数学老师告诉我，他自己做题，其中只是一道5分的选择题，他就穷尽脑细胞，用了20分钟才彻底搞定。
他可是俺们学校不多的数学名师，教出过十多个清华北大的。
名师如此，“诸生”如何自然可以想象。
但是，既生“数学”，又怎么可能不伴随着生下更为可怖的“文综”“理综”呢！
一位监考的同事告诉我，学生试卷上“留白”的，开“天窗”的目睹到的不少。
一位带队的同事形容这一次二诊考试，考得“童叟无欺”，外加“闭声闭气”，让他恍然间有一种过清明节的感觉。
成都的一二三诊，历史上有“一诊较难二诊最难三诊平易”的传统，但这几年“传统”早已被蚕食鲸吞一空，想不到，这一次，成都的二诊，又“返璞归真”了。
据说，这一次的“难”，让学子们纷纷感觉惊悚，是有原因的。
原因一，给这一届学子和老师提个醒。虽然是最后一届“老高考”，但已然是“新高考”的过渡者，甚至是排头兵。之前的九省联考，这一次的成都二诊，似乎都在提醒大家，新高考来势汹汹，“反套路”命题势如破竹，本届学生，自求多福吧！
原因二，是想方设法让市内名校学子受益。接下来各高校的强基计划，自主招生，甚至综合素质评价，一般都会参考一二诊这样大型考试的成绩。试题越难，越有利于成都四七九的尖子生。
此种说法，笔者存疑。本来教育的“城乡差别”就已经相当明显，现在连平时的学科竞赛和诊断性考试，都用心良苦地让城内孩子受益，这不是赤裸裸的制造“贫富悬殊”“阶层固化”吗？长此以往，城内学校垄断清北指标，不过就是，一切尽在不言中。
原因三，诊断性考试目的是诊断出问题，平平淡淡平平常常的考试固然皆大欢喜，却不利于这一届学子练兵。二诊暴露出了大家对新题、难题的不适应，并由此出现各种应试问题，正好早发现，早解决。也许，这样富有难度的二诊，才真正是功德无量，善莫大焉。
