小学体育教师新课标研读测试题
姓名_________________ 分数___________
一、单选题（20分）
1.为了更好地发挥学习评价的作用，可以采用多种方式，下列说法中不正确的是( D )
A、采用教师评价 B要关注学生的自我评价和相互评价
C、并努力发挥其他与学生体育与健康学习有关人员的评价作用
D、对每一个学生都要采取一致的评价方法
2.( C )是课程学习的重要内容和期望的重要结果。
A、运动参与B、运动技能 C、身体健康 D、心理健康与社会适应
3.不是体育与健康课程的特性的是( C )
A、基础性 B、实践性 C、美体性 D、综合性
4.体育与健康课程标准包括前言( A )课程内容、实施建议四部分内容。
A、课程目标 B、课程理念 C、课程思想 D、课程结构
5.教师的评价应具有很强的权威性，须尽力做到、全面和（A ）
A、准确 B、公平 C、公正 D、公开
6.( B )是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。
A、运动参与 B、运动技能 C、身体健康 D、心理健康与社会适应
7.教师在体育与健康学习评价中起( B )
A、重要作用 B、主要作用 C、特殊作用 D、一般作用
8.体育与健康(A)是促进学生达成学习目标的重要手段。
A、学习评价 B、形成性评价 C、定性评 价D定量评价
9.下面不是一节体育课课例的主要内容包括的三个环节的是( D )
A、课例设计 B、课例的过程描述 C、课例反思 D、课例的准备
10.( D)既是课程学习的重要内容，也是课程功能和价值的重要体现。
A、运动参与 B、运动技能 C、身体健康 D、心理健康与社会适应
二、多选题（30分）
1.学校体育必须做到（ ABC）
A常赛 B教会 C勤练 D学会
2. 体育品格主要体现在（ABCD ）
A自尊自信 B文明礼貌 C 责任意识 D正确的胜负观
3. 学生体质健康的必测项目是（ABCD ）
A身高 B体重 C肺活量 D 50米跑
4. 体育品德包括（ ABC）
A体育精神 B体育道德 C体育品格 D体育素养
5. 田径类运动项目可分为（ABC ）三类。
A跑 B跳 C投掷 D技巧
6. 体育与健康课程学习的评价内容包括（ABC ）
A运动能力发展 B健康行为形成 C体育品德养成
7. 基本运动技能包括（ABC ）
A移动性技能 B非移动性技能 C操控性技能
8. 体育与健康课程围绕核心素养，体现（ A），反映（B ），确立（C ）。
A课程性质 B课程理念 C课程目标
9. 身体成分的基础知识，如身体成分是（A ）、（B ）、（C ）及其他机体组成成分的相对百分比。
A肌肉 B脂肪 C骨骼 D细胞
10. 学生基本运动技能，达到水平一目标要求，了解正确的（A ），能做出正确的（ B）和（ C ）等。
A身体姿势 B坐、立、行 C读写姿势 D走跑投
三、简述题（50分）
1.22版课程标准修订原则是什么？（15分）
1. 坚持目标导向
2. 坚持问题导向
3. 坚持创新导向
2.简述体育与健康课程的课程理念。（15分）
1.坚持“健康第一”
2.落实“教会、勤练、常赛”
3.加强课程内容整体设计
4.注重教学方式改革
5.重视综合性学习评价
6.关注学生个体差异
3.体育与健康课程的核心素养内涵是什么？（20分）
1.运动能力
2.健康行为
3.体育品德
体育与健康课程培养核心素养，主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，包括运动能力、健康行为和体育品德等方面
,
