学习能力的判断，在于你会做多少题，而不在于你做了多少题。
从小学到初中，大部分学生的习题量差距不大，都是做完了学校布置的习题。但是学生成绩差距很大，为什么呢？因为成绩差的学生，做对的题不多，大部分都是抄对的，抄可不是能力的体现。
很多学生过于关注做题的数量，而不关注做题的质量。很多连80都考不到的学生，买了一堆习题来做，能做的不多，基本都是抄答案，抄对的题倒是不少，但是能力丝毫没有提升。记住，任何你做错的题，都不会提升你的能力。
你要关注的是努力去做对题。大部分你没做对的题，都是你不会的，如果你觉得这些题你可以努力一下，或者说你的目标包含做对这些题，那么就请不要去抄答案，你可以看答案，也可以听老师分析，但是绝对不要抄过程。请把错题记下来，过几天重新去做，如果还不会，那么就请继续重复之前的过程，直到你做出来或者你选择放弃。
没有几个人的目标是满分，大部分人都会放弃很多题。哪怕真的考满分，也会放弃很多难题。只要你能根据自己的能力，确定一个目标，你就可以选择放弃，这并不可耻，反而很明智。当然，这个目标还是要稍微高一点的，除非你不想努力了。然后你要做的就是，放弃那些你连希望都不敢有的难题，怎么个放弃法？做的时候直接跳过，老师讲的时候听一下就行。
但是放弃绝对不是重点，重点是那些你能努力的题，永远不要去抄，抄意味着放弃。你要努力去自己完成整个解题过程，并且反复去完成，题目越难，重复次数越多。在没有解决完错题前，不要去做课外的题，那只会增加问题，并不会解决问题。反复做对错题，才能确保你真的会了，时间间隔越久，越能检验。很多学生为何反复做错类似的题，因为他们只是当时会了，他们高估了自己的能力，并且很懒。多做几遍题并花不了多长时间，但是效果非常好，只是很少有人这么做罢了，所以很少有人能改正之前的错误，所以学习的进步才会如此罕见。
抄=放弃，做对的题才有意义。
坚持下去，见证奇迹。
,
