随着疫情常态化防控措施的落实，全国各地的中小学陆续开始复课。家里的“神兽们”终于“归笼”了，家长们好不容易松口气，马上又面临一个新问题：娃儿们的学习还能不能跟上学校的进度了？
疫情期间，中小学生都在家里以网络教学的形式进行学习，但毕竟和在学校正常上课还是有很大区别的。为了照顾孩子们的视力，不仅每节课的时间缩短，课上练习的时间也大幅缩短，有些小学低年级基本没有课上练习的时间。如果孩子们的自律性不强，学习效果可想而知。特别是随着复工复产，家长们也要开始外出工作，在网课期间无暇监督孩子们的学习，只能托付给老人，这也是造成学习效果大打折扣的原因。
前几天，教育部新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚谈到这个问题时表示，要精心、精准地分析学情。各地中小学要对延期开学期间学生居家学习的情况逐一摸底、诊断，区别不同年级、不同班级、不同学科的情况，精准掌握每个学生的具体学习情况，包括知识掌握得怎么样。这也是做好下一步教育教学工作的重要基础。
教育部要求，对前一阶段没有开展新课程线上教学的，要坚持实施零起点教学。对已开展新课程线上教学的，要认真进行串讲复习，在确保每一名学生都较好地掌握所学知识的基础上，再进行新课程的学习。
这说明，教育主管部门已经注意到了这一问题，并提出了具体解决办法，相信各地区、各地区都会遵照执行。
那么作为家长，又应该怎样帮助孩子解决这一问题呢？
如果孩子已经复课，学校肯定会进行考试和测验，以检验学生对知识的掌握程度。家长应该对这些考试和测验的试卷进行详细阅读和分析，找出自己孩子的薄弱环节，有针对性进行学习。毕竟，老师的精力有限，全部依靠老师来完成这项工作很难。如果家长有能力辅导，那就利用业余时间进行查缺补漏；如果家长辅导不了，那也应该请人帮忙辅导。整个一学期已经过去大半，这时候不能及时补上学习上的漏洞，会对以后的学习有很大影响。
如果孩子还没有复课或者正在准备复课，家长应该及时了解孩子的学习进度，适当做一些练习题，检测一下学习效果。发现问题，及时找老师解决。小问题消灭及时，才不会形成大问题。对一些小学生来说，他们还没有良好的自律性，家长的督促和监督，在这段网课期间就显得尤为重要。
你的孩子是怎样学习网课的？有什么好经验？欢迎留言交流。
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