现代文阅读，首要的任务是整体把握文章的主要内容，理清楚三个为什么——写了什么？为什么写？如何来写？要知道记叙文重在塑造形象，表达感悟认识（主旨）；说明文重在说明对象及其特征；议论文则重在中心论点的论证。接下来的任务就是牢记常见题型及答题格式了！
1. 记叙文阅读常见题型及答题格式
1.了解常用写作手法：
表达方式主要有：记叙、议论、说明、描写、抒情。
常用的修辞手法有：
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。（对比、借代、引用、双关、反语）。比喻拟人: 生动形象地写出了……
夸张：着力表现了……突出了事物的本质。排比：增强语势,便于表达强烈的思想感情，富有感染力，富有音乐感和节奏美。
对偶：句式整齐，对仗工整，朗朗上口，便于诵记，富有音乐感和节奏美。
反复：强调某种意思，突出某种情感，富有音乐感和节奏美。
反问：加强语气,引起下文,引起读者的注意和思考。 设问:引起读者的注意和思考,引出下文。
常见的表现手法有:联想、想象、象征、先抑后扬、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、前后照应、层递、托物言志,借景抒情等等。
2.记叙顺序及其好处:
顺叙，叙事条理清楚，便于读者理解和接受，；倒叙，设置悬念，激发读者阅读兴趣,避免平铺直叙的单调；插叙，补充故事情节， 丰富人物形象，突出主题。3.写作人称的好处:
第一人称,给人以亲切感，便于叙事推动情节发展，真实可信，富有感染力;第二人称,亲切自然，富有感染力;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制，更客观、更自由 。
记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件 4.题目的作用:
激发阅读兴趣；概括文章内容；点明故事发生时间、地点；点明线索 ；暗示主题；运用修辞，含蓄委婉；引用诗词，增添文学色彩。
5.景物描写的作用:
交代故事发生时间、地点、特殊背景；渲染气氛，烘托人物心情；推动情节发展；表现人物的性格；情景交融，暗示主旨。
人物描写的作用：
1、外貌描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
2、心理描写: 直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，刻画人物性格。
3、动作描写: 通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格。
4、语言描写: 刻画人物性格 直接表现人物思想、品质和性格特点；
揭示人物的身份与社会地位，预示并推动故事情节的发展，反映作品的主题与时代特点
5.神态描写： 表现人物内心世界，刻画人物性格，反映人物品质。
场面描写的作用：
（场面描写一般由 "人"、"事"、"境"构成）塑造人物，表现主题；渲染气氛，烘托事物；明示、暗点主题。
细节描写的作用：
刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。6. 分析句段的作用：
· 记叙文第一段的作用: ①环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫 ②其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫
· 结尾议论性句子的作用: 总结全文,照应开头；点明中心,深化主题。
· 中间句段的作用: 承上启下的过渡作用，承接上文……引出下文……
· （参考）
①结构上——总领，总结，照应，铺垫、承上启下、线索（段落之间的关系有总分、并列、层递三种）。
②内容上——写了什么，突出人（事）物形象特点，作者的情感认识（文章的主旨)。7.加点词语的赏析：
词语解释 句中含义 人（事）物形象特点，作者情感认识8.赏析句段: 写作手法（或关键词语） 表达效果
表达效果即写了什么,表现了人（事）物什么形象特点，作者情感认识（文章的主旨) 。
9. 人（事）物形象特点分析：
结合原文中的描写、评价，注意褒贬
（外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、神态（细节）描写）。
答题格式：①特点 事例，②特点 事例，③特点 事例。
10.概括主要内容：（特殊时间、地点）何人 何事 结果如何
11.补写句子：务必审清题意，联系上下文作答
12.谈感悟、启示：立足原文，结合生活，有条理作答。
13.赏析语言特色：可以从修辞、词语、句式、语言风格方面作答
答题常用词语：
平实质朴，通俗自然 ；准确鲜明, 生动形象；清新朴素，泥土气息（生活气息）；
华丽典雅，字字珠玑；含蓄隽永，富于感染力；幽默诙谐，寓庄于谐，夸张讽刺；
音节铿锵，韵律和谐,节奏明快
答题步骤：①明确特色 ②内容举例 ③分析表达效果
二.说明文阅读常见题型及答题格式 1、了解说明文分类 ①说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。 ②说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。 2、说明的顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题：本文使用了什么说明顺序？请结合文章内容具体说明。标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序。分别从……几个方面进行说明，使说明更有条理性。
（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用"事理"、"科学事理"等模糊性的语言表述。）
3、常见的说明方法及其作用：
举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。 ①举例子：通过列举……的实例，具体而真切地说明了……事物的特征/事理，更有说服力。 ②分类别：从……几个方面对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明条理清晰，层次分明。 ③作比较：把__和__加以比较，突出强调了……事物的特征/事理。 ④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤打比方：将__比作__，从而形象生动地说明了事物……的特征/事理，使文章通俗易懂。 ⑥摹状貌：对事物的……特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。 ⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更准确地揭示事物的本质/事理。 ⑧列数字：用数据具体准确地对事物的……特征/事理加以说明，使说明更有说服力。 ⑨列图表：用列图表的方式对事物的……特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 ⑩引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，作用是增强说明的趣味性。 4、说明文开头段的作用：激发读者阅读兴趣；引出说明对象，突出说明对象特征。
5、说明文语言的特点
· 加点字词有何作用?（抓住说明文语言准确这一特点答题。）
答：准确/生动形象/地说明了事物"……"的特征/事理。
· 能否替换为另一个词语?并说明理由。
答：(1)不可以。(2)原词的意思或内容。
(3)换了后意思有何改变，与实际情况不符合。
(4)xx词体现了语言的准确性、严密性、科学性。
· 限制性词语能否删去?
答：(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如："比较""几乎""相当"等词表程度修饰;"大约""可能" "左右"等表估计，"多""有余"等表数量。(3)若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确性、严密性、科学性。
· 指代--"这些条件"、"这种现象""同样道理"等在文中具体指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
6、开放性试题，谈前景、看法：立足原文，合理想象。
三、议论文阅读常见题型及答题格式
基本结构：
提出问题（引论）-----分析问题（本论）------解决问题（结论）
常见结构模式：总分式、层进式、并列式
1．找中心论点：
常见位置是在文章的标题、开头段或结尾段；
找准关键词以"……是什么"、"……应该怎样"、"必须做到……"、"要怎样""只有……才……"
2．论据类别：
引用的是"话"就是道理论据，是"事"就是事实论据。
补充论据或判定论据题：明确所给论据内容，结合文段观点表述。
3．论证方法及其作用：
举例论证、道理论证（引用论证）、对比论证、比喻论证。
①举例论证，通过列举……事例，具体而真切地论证了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）的观点，从而使论证更具体更有说服力。
②道理论证，引用……的名言或格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力（使论证具有权威性）。
③对比论证，将……和……加以比较，突出强调了……的观点，使论证更加鲜明有力。
④比喻论证，将……比作…… ，生动形象地论证了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得通俗易懂。
4. 议论文语言（准确严密）：
①加点词语有什么作用？
解题思路：（1）（这类题主要考语言的准确严密性和形象生动性。）
②分析关键词语的含义及作用
答题方法：一回答词语在语境中的（表层）含义；二词语对表达中心或阐明观点的作用（比喻或引申义）。三使论证更严密、更有权威性、更有说服力。
③某个词语能否删去
答题模式：不能＋词语起修饰、限制作用＋词语在文中含义（扣住论点和分论点）＋去掉的后果＋准确严密（或形象生动）。
5.开头段的作用：
①激发读者阅读兴趣②引出论题和中心论点③作为论据论证论点
（论点的提出一般是引用名言、或摆事实、引故事、或开门见山提出论点。）
· 结尾段作用：
1 重申或深化中心论点，得出……的结论；
2 发出……的号召或劝勉人们……；
3 补充论证了……使论证更严密。
④结构上呼应前文或标题
· 中间段（句）作用：起承上启下的过渡作用，由论述……过渡到论述……，综合表明作者的观点，是全文的中心论点。
· 某些段落能否调换位置：
考查的是段与段之间的关系，可以从以下两个方面下手：
①与前面或后面的段落前后照应，不能调换。
②文中是按照……逻辑顺序（递进、转折、因果、由现象到本质）来论证，不能调换。
6．论证思路：
答题关键词：首先……接着……然后……最后……
某一段落：首先提出……（段首句）的观点，接着运用……的论证方法进行论证，最后得出……（段尾句）的结论。
全文思路：首先由……提（引）出中心论点，接着运用……的论证方法证明论点，然后通过……，最后再次强调……的中心论点（或从……角度补充论证了……的中心论点）。
7. 谈看法：
8. ①结合自己对文章内容的理解与分析，②注意语言表达的层次性和条理性。
当然，以上这一切都是建立在我们认真审清题目要求，看清分值的基础上才有效的哦! 最后，祝同学们考出理想的分数，大家一起快乐收获！
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