小升初阶段（10-12岁）的阅读书单推荐，兼顾阅读能力提升、兴趣培养与初中衔接，分为四大类并附实操建议：
一、基础阅读能力提升
类别 | 推荐书目 | 核心价值 | 阅读建议 |
经典文学 | 《草房子》（曹文轩） | 乡土成长故事，语言优美，培养对人性美的感知 | 精读环境描写段落，模仿写故乡回忆 |
《城南旧事》（林海音） | 儿童视角看成人世界，学习“留白”叙事技巧 | 对比电影版，讨论英子对“好人坏人”的理解变化 | |
短篇集 | 《俗世奇人》（冯骥才） | 鲜活市井人物速写，积累写作素材 | 每天读1篇，摘录特色方言词汇（如“赛”银鱼） |
《欧·亨利短篇小说选》青少版 | 意料之外的结局，训练逻辑推理能力 | 读至结尾前暂停，让孩子猜测结局 |
二、初中衔接拓展阅读
类别 | 推荐书目 | 核心价值 | 阅读建议 |
文言启蒙 | 《西游记》青少版（白话 原文选段） | 熟悉名著情节，接触浅近文言文 | 对比电视剧与原著差异（如唐僧性格描写） |
《论语译注（少儿版）》 | 精选适合孩子的章句，培养传统文化基础 | 每周背诵2-3句，用现代事例解释（如“三人行必有我师”对应小组学习） | |
科普思维 | 《万物简史》（少儿彩绘版） | 打通学科壁垒，激发科学兴趣 | 结合初中物理/化学知识点延伸阅读（如原子结构章节） |
《数学家的眼光》（张景中） | 用生活案例讲数学思维，破除“数学=做题”偏见 | 实践书中趣味数学游戏（如剪纸验证勾股定理） |
三、成长心理与价值观塑造
类别 | 推荐书目 | 核心价值 | 阅读建议 |
生命教育 | 《天蓝色的彼岸》（希尔） | 通过男孩死后旅程，温柔探讨死亡与和解 | 读后写一封“如果这是最后一天”的信给家人 |
社交情商 | 《罗伯特的三次报复行动》 | 幽默故事中理解误解与宽容，缓解对初中人际关系的焦虑 | 角色扮演书中冲突场景，练习非暴力沟通 |
自我认知 | 《听见颜色的女孩》 | 失语症女孩的奋斗故事，强化“多元智能”观念 | 列出主人公的5项优势，对比发现自身特长 |
四、阅读理解应试训练
题型专项 | 推荐书目 | 训练重点 | 使用方法 |
记叙文 | 《小学生散文读本》（钱理群编） | 名家短篇精选，提升细节描写与情感体悟能力 | 精读后画出“情感变化曲线图”，对应找出描写关键词 |
说明文 | 《国家地理儿童百科》系列 | 掌握说明方法（列数字、举例子等），适应初中理科文本阅读 | 任选一篇文章，用思维导图梳理说明结构 |
非连续性文本 | 《博物馆里的中国》系列 | 图表、导览图等多文本信息整合 | 模拟设计一份“图书角借阅规则”，要求含文字、表格、流程图 |
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