这个的确是真的，因为我见过好多。
小学考试卷子，大多是平常资料上类型的原题或者变形，对于很多学生来讲，能在勤奋的前提下熟练地多刷题，就基本能保证95 。
而且小学题目一个判断题1分，一个选择题1分，一个填空题1分，你错好几个可能还扣不了几分，最后还是95 ，但到了初中，一个选择题3分，一个填空题3分，一个解答题至少8分。
尤其解答题，你错一个地方老师很可能就把你扣完了。
我之前有一个学生，小学毕业考试考了90多，但一到初中，第一次期中考试考了60多，上半年期末考了70多，原因在哪里？
初中的题目考查形式、思维深度都比小学高了很多。
小学一个题目可能就只能考到一个点，几乎没有综合性，初中即使只学了一节知识，也能综合很多东西。
人不说了么，小学学的是做饭，考试让你炒个鸡蛋饭就行。但是初中学的是做饭，考试的是从淘米、洗菜到最后炒饭、洗碗全套流程，看起来不是特别难，但是整体思维步骤可多多了。
很多小同学的思维能力上不去，题目看不懂，不会联想，马上题目从看题就做不到了。
另外，初中看似简单的计算变化很大，有了负数和负号，很多地方对规则掌握不熟练，马上计算符号就错了（初中学生刚开始学习，掌握得最不好的就是绝对值，符号的判断让学生抓狂）。即使题目看懂了，计算错一点，也是byebye。
另外就是抽象思维能力的欠缺。小学处理的都是纯数据，是几就是几，但是到了初中，很多时候都是用字母表示数，用字母表示结果。
见过对很多同学来讲最容易错的一个例子就是两位数和三位数用字母的表示。有一些学生直接写abc，但实际上要用100a 10b c来表示，这就涉及到对abc字母和数的逻辑关系的理解。
小学学得好，考得好，大多数只能说明学习态度还可以（或者说小学数学的考试基本不太涉及到天赋层面，除非竞赛）。真正在初中、高中数学能学得好的，最终还是要靠天赋，当然仔细认真其实也算是天赋了。
初中数学水平对高中数学学习就有很大的指向性。假如你能在初中数学学得相当不错，大概率你高中数学也不会太差。
前一阵广东的四年级数学期末考试试卷，很多学生说难
有兴趣的同学可以看一下整份试卷，说它难其实就是理解能力不够到位而已（其实这卷子出得相当好）。一旦试卷从考查知识转化为考查能力，很多同学就抓瞎了。刷题就没用了。
所以，如果有家长想让自己孩子后面初中数学学习也能顺利，最好在孩子小时候就注重培养孩子的阅读、思考、分析、联想能力，大胆的让孩子自己去完成一些偏实用的问题，我觉得远比刷题有帮助。
至少未来我对我儿子会这样干。
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