二月，万物复苏，是生机勃勃的季节，也是扬帆启航的季节。为了做好2024年秋季期期末检测的总结分析和2025年中考数学备考工作，扎实推进邓州市初中数学教育教学工作，全面提升基于“双新”背景下的初中数学教育教学质量，2025年2月24日上午，邓州市思源学校迎来了一场饕餮盛宴—邓州市2024年秋九年级期末数学试卷分析暨2025年中考备考研讨会。
会议由教研室王珂主任统筹指导，全市全体九年级数学教师、七八年级备课组长参加了此次会议。在曾嘉嘉老师的主持下，会议拉开了帷幕。
会议议程主要有四项：一是由思源实验学校史少娜老师作试卷讲评课《几何图形与函数图像综合专题》，然后由思源实验学校景棒棒老师对本节课进行点评。二是由陶营一初中王玺玺老师做复习备考课《函数的图像及性质复习》，然后由陶营一初中刘甜甜老师对本节课进行点评。三是由四初中李丛显老师对这两位老师的课进行点评。最后由邓州市教研室王珂老师作专题报告：《聚焦期末考情 共研备考方向》。
首先，由史少娜老师展示观摩课《试卷讲评之几何图形与函数图像综合专题》。史老师从24年秋期末数学试卷第23题入手引出本节课要涉及到的知识点，带着学生逐步探索，由浅入深，指导学生理解并掌握综合类题目的做题思想和方法。
接下来是由思源实验学校景棒棒老师对史少娜老师本节课的内容做点评。景老师就本节课教师及学生的上课状态和课堂内容做了相关点评。并对本节课就如何进行进一步挖深做了相关建议——培养学生发现问题，提出问题的能力，使用几何画板、Geogebra绘图软件等。
接下来，由王玺玺老师展示观摩课《函数的图像及性质复习课》，王老师采用让学生“互助探究合作”的学习方式，把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人。王玺玺老师整体把握教学内容，选择引发学生思考的教学方式，注重信息技术与数学教学的融合，可谓示范引领课的标杆。
接下来由陶营一初中刘甜甜老师对本节课进行点评。刘老师认为，王老师的这节课，教学环节齐全，教学基本功扎实，使学生有较强的体验感；特别是“一看两轴，二看轨迹，三看关键”的总结，让学生的体会更深刻；从课堂气氛来说，教学效果颇佳。
四初中李丛显老师对这两位老师的课也做点评。
李丛显老师认为，这两位老师上课都非常有激情，老师和学生的状态非常好。都遵循先让学生学，再由学生讨论，最后老师指导，让学生规范答题步骤，善于启发，善于点拨，善于诱导。并提出了两点建议：1.如何让图形动起来，几何画板2.找准学生学困点：图形复杂；图形缺少衔接点。
最后由教研室王珂老师做专题报告－《聚焦期末考情 共研备考方向》。
王老师先对期末考情进行了深入浅出的分析，将每一个知识点在各个年级的分布以及从学生答卷中反馈出来的问题都进行了精确析出，并指导我们解决问题的策略：
1.基础知识的掌握，答题的规范性需夯实。
2.计算能力不足，对算理的理解不到位需引起重视。
3.数学思维能力薄弱，分析问题的能力还需培养。
4.不能很好的领会题意，审题能力的训练有待加强。
5.综合解决问题能力弱，数学思想方法需渗透在日常
6.良好的个性品质欠佳，勇于钻研的精神有待改善。
接下来，王老师又对2024年邓州市初中中考数学情况进行了研究，还分析了2025年中考数学的命题趋势。河南中考数学命题新趋势(与高考命题方向保持一致)
三线框架： 核心价值金线，能力素养银线，情境载体串联线。
命题特征： 无价值，不入题; 无思维，不命题; 无情境，不成题
发挥功能： 适当加大试题区分度，关注中考选拔功能。
基于这样的精准分析，王老师给我们指明了今后的备考策略和方法等等，具有很好的导向作用，为一线教师下一步的教学及复习备考提供了明晰的方向。满满的干货和信息量让我们收获颇多、获益匪浅！
最后，王老师寄语：此次会议从各个维度为初中数学教师引领复习方向、提供备考策略并共享优质的教学资源，更新复习理念、开阔教师视野、拓宽备考思路。新考情，新变化，让我们理清备考思路，明晰备考方向，瞄准备考目标。唯有运筹帷幄之中，方能决胜千里之外。大道至简，实干为要，相信此次会后，每位教师都能基于考情的新变化，立足各自的教学实际和精准的学情分析，优化课堂教学策略，准确把握中考方向，提高课堂教学效率。我们相信只要大家凝心聚力，厉兵秣马，砥砺奋进，定能再上新台阶，再创新辉煌！
生命因教育而精彩，事业因业绩而辉煌！道固远，笃行可至；事虽巨，坚为必成。蓝图已经绘就，号角已经吹响，逐梦唯有笃行，奋进正当其时。让我们再次携起手来，确定目标，脚踏实地，奋力拼搏，努力使我市初中教学教育在我们的辛勤耕耘下大放异彩，走向辉煌！（图文：沈俊伟 刘转）
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