2025年上半年教师资格笔试真题 答案
幼儿《综合素质》（考生回忆）
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.杜老师组织了“小小探险家”活动，她发现了每个孩子都有独特之处，豆豆记录昆虫，小雨记录花朵，杜老师在一旁不停鼓励，让孩子们分享自己的发现，和孩子们一起创作活动展板，下列关于杜老师的做法的表述正确的是（ ）
①杜老师关注幼儿的主体性 ②杜老师注重幼儿发展的阶段性 ③杜老师是合格者
④杜老师是引导者 ⑤杜老师面向全体幼儿 ⑥ 杜老师培养幼儿安全意识
A.①②③⑤ B.①③④⑤ C.①③⑤⑥ D.②④⑤⑥
【答案】B.①③④⑤
2.幼儿园入学之周是孩子们最不容易适应的一周，为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，高高兴兴的上幼儿园，老师做法不正确（ ）。
A.让家长接回家安抚
B.通过家访与幼儿建立亲密联系
C.不让幼儿从家里带一件玩具入园
D.开展“幼儿园我的家”主题活动
【答案】A 让家长接回家安抚
3.为了让幼儿掌握正确的洗手流程和方法，李老师编了“洗手来打湿，再把肥皂搓手上，左搓搓，右搓搓，手心手背都要搓念儿歌边搓手，李老师的行为体现幼儿教师劳动特点是（ ）。
A.创造性
C.示范性
B.直接性
D.游戏性
【答案】A.创造性
4. 在一次主题为“怎样让大蒜立起来”的科学活动中，黄老师用牙签等材料让大蒜立起来，该活动中幼儿的学习方式是（ ）。
A.接收学习
B.探究学习
C.小组学习
D.合作学习
【答案】B.探究学习
5.对未成年人的预防犯罪教育具有直接责任的是（ ）
A.未成年人的父母或者其他监护人
B.未成年人所在的教育机构
C.未成年人户籍所在地的政府机构
D.未成年人所在学校的老师
【答案】A.父母或其他监护人
6.彬彬在集体活动中玩智能手表，教师王某发现并没收了彬彬的智能手表，等到离园时，彬彬找王某，希望王某能把智能手表还给她，王某表示不能这是惩戒，对于王某的做法以下说法正确的是：（ ）
A.不合法侵犯了彬彬的个人隐私权
B.不合法，侵犯了个人财产权
C.合法，教师有纠正彬彬不良行为的义务
D.合法，教师有**道理彬彬的权利
【答案】B 不合法，侵犯了财产权
7.父母工作繁忙，没有时间照顾6周岁的玲玲，想让她7周岁再入学，对于玲玲推迟入学的说法，正确的是（）
A.玲玲的家庭条件不具备，可以推迟入学
B.父母向当地人民政府申请，可以推迟入学
C.父母应该就近送玲玲就近入学，不推迟入学
D.可以实施家庭教育，由奶奶在家亲自教玲玲
【答案】C.父母应该送玲玲就近入学
8.根据《中华人民共和国宪法》，以下既属于公民的基本权利又属于基本义务的是（）
A.人身自由权
B.科学研究权
C.休息权
D.劳动权
【答案】D.劳动权
9.李某带5 岁的儿子到动物园玩，与熟人聊天无暇顾及儿子儿子趁机从猴子栏杆的漏洞偷偷跑进去玩耍，被猴子抓伤，对李某儿子所受伤害的赔偿责任，下列说法正确的是（ ）。
A.应有李某承担全部责任
B.应由李某承担主要责任
C.应由动物园承担主要责任
D.应由动物园承担连带责任
【答案】B.应由李某承担主要责任
10.下列场所不允许未成年进入的是（ )
A.营业性KTV
B.影剧院
C.野生动物园
D.歌星演唱会
【答案】A.营业性KTV
11.依靠《幼儿园工作规程》下列选项正确的是（)
A. 幼儿园是对2周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构
B. 幼儿园以教学为基本活动，寓教育于各项活动之中
C. 幼儿园可以根据实际情况使用本地方言教学
D. 幼儿园入园前必须进行体检，合格者方可入园
【答案】D.幼儿园入园前必须进行体检，合格者方可入园
12.联合国《儿童权利公约》规定了儿童享有自由发表言论的权利，但这次权利的行使可受到某些限制，下列属于该公约所规定并且必须得限制的是（ ）。
①尊重他人的权利与名誉 ②保护国家安全或公共秩序
③保护公共卫生或道德 ④维护同伴交往及相互关系
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①②③④
【答案】C.①②③
13. 中班的王老师组织儿童进行“宇航员的趣事”畅想，小朋友们表现得很惊喜。考虑到小朋友对航天的了解有限，王老师根据学生的需求和兴趣点，生成了社会教育活动设计的工作”。下列选项与王老师的做法相符的是（ ）。
A.“杂施而不逊，则坏乱而不修” B.“资之深，则取之左右逢其源”
C.“温故而知新，可以为师矣” D.“知其心，然后能救其失也”
【答案】A.“杂施而不逊，则坏乱而不修”
14. 温老师刚开始讲故事，元元就大声说：“老师，我不喜欢听！”老师瞪了他一眼，生气地说：“不喜欢？到游戏区去！”元元低头，默默地走向游戏区。温老师的做法违背的是（ ）。
①教师公正的可互换性 ②教师公正的自觉性 ③教师义务的精神性 ④教师义务的意志性
A.①③ B.①②③
C.②④ D.①③④
【答案】A.①③
15. 过春节了，萌萌的妈妈用微信给张老师发了一个188元的红包并留言“请对萌萌好”。张老师没多想便点开了红包，后来又**。张老师该采取的正确做法是（ ）。
A.格外关照萌萌以示感谢 B.把钱交给单位相关部门
C.表示谢意并给家长回红包 D.勉强接受以免破坏家园关系
【答案】C.表示谢意并给家长回红包
16.幼儿园派孙老师进修一个月，并安排她回来后为大家做了一场学习心得交流，根据弘扬教育家精神的内容，幼儿园的做法有利于（ ）。
A.优化教师管理和资源配置
B.加大教师荣誉表彰力度
C.源于尊师重道教育
D.提升教师教书育人能力
【答案】D 提升教师教书育人能力
17.昆虫是地球上已知数量最多的动物群体，其踪迹几乎遍布地球的每一个角落，下列动物不属于昆虫的是（）
A蜜蜂
B蝗虫
C蚂蚁
D蜘蛛
【答案】D.蜘蛛
18.牛顿是17世纪伟大的科学家，在诸多领域取得了突出成就，下列选项中，不属于属于牛顿的科学成就的是（ )
A.发明做积分方法
B.创造反射望远镜
C.提出二进制计数法
D.提出万有引力定律
【答案】C.提出二进制计数法
19.“京张铁路”是中国人自行设计的铁路，主持修建京张铁路的总工程师是（ ）。
A.茅以升
B.詹天佑
C.侯德榜
D.范旭东
【答案】B 詹天佑
20.1688年英国国会发动政变，推翻复辟的斯图亚特王朝，这一事件的名称是（)
A.雾月政变
B.王权革命
C.光荣革命
D.玫瑰战争
【答案】C 光荣革命
21.“安史之乱”是唐王朝由盛而衰的转折点，因发起叛乱的指挥官而得名，其中“安”指“安禄山”，“史”指的是（ ）。
A.史思明
B.史朝义
C.史弥远
D.史嵩之
【答案】A.史思明
22.榫卯结构采取凹凸结合的方式连接两个部件，在河姆渡遗址的梁柱上已有发现，在其他古器物上也出现过。下列古代儿童益智玩具中，使用了榫卯结构的是（ ）
A.七巧板
B.华容道
C.鲁班锁
D.九连环
【答案】C.鲁班锁
23.著名童话《绿野仙踪》讲述了一个勇敢、善良的美国小姑娘多萝西被风卷到奥兹国厚的曲折经历。故事中，她与三个小伙伴互相帮助、彼此依靠，共同完成了各自心愿的成长之旅，下列选项中，不属于这三个小伙伴的是（ ）。
A.狮子 B.稻草人
C.小狗 D.铁皮人
【答案】C.小猫
24. 鲁迅的小说塑造了很多儿童形象，从不同侧面表现了不同儿童的生活面貌。下列人物中，出自《祝福》 的是（ ）。
A.阿毛 B.阿发
C.小栓 D.大良
【答案】A 阿毛
25.男子4×100米混合泳接力是竞技游泳集体项目之一，四人一组，每人用一种姿式游完全程的四分之一距离。在2024年巴黎奥运会上，中国队首次夺得金牌，比赛时，这四种泳式的先后顺序是（ ）。
A.蛙泳、自由泳、蝶泳、仰泳 B.仰泳、蛙泳、蝶泳、自由泳
C.蝶泳、仰泳、自由泳、蛙泳 D.仰泳、蝶泳、蛙泳、自由泳
【答案】B.仰泳、蛙泳、蝶泳、自由泳
26.在Word中，利用“替换”功能无法实现的操作是（ ）。
A.将文档中所有字母"A"删除 B.将文档中指定字符变成“黑体”
C.将文档中所有数字自动翻倍 D.将文档中所有字母“A”变成‘“B”上
【答案】C.将文档中所有的数字自动翻倍
27.电子邮件到达时，如果电脑没有开机，那么邮件所处的状态是（ ）。
A.退回给发件人 B.等待开机后提示重新发送
C.该邮件被删除 D.保存在电子邮件服务器上
【答案】D保存在电子邮件服务器上
28.下列各项中，与“直辖市一上海”的对应关系相同的是（ ）。
A.美利坚 美国 B.大都市 纽约
C.联合国 欧盟 D.新加坡 巴黎
【答案】B 大都市和纽约
29.按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是（ ）。
【答案】A
一、 材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)
30. 材料:
张老师领着中一班的学生在外边户外活动强强上蹿下跳，爬上爬下，装好的花圃踩了草坪折断了树枝，
很不好意思地偷看张老师，张老师把他喊到旁边给他记好了鞋带温柔的说可要系好鞋带，要不然跑着跑
着就摔倒了，又跟他说我最喜欢和你聊天了，今天都没能跟你聊天，你都在干什么呀?张老师希望他能
主动承认，强强说我把花圃里的小树苗折断了，张老师说那这样做对吗?强强低头不说话，张老师轻轻
的碰了一下他的脚说这样疼吗?他说疼，张老师说小草也疼，强强说那我明白了，我要保护小树苗，张
老师任命强强为花圃小卫士，带领着同学一起了解花圃知识，开展了我是花圃小卫士活动。
请从教育观的角度评析张老师的行为?
【参考答案】 材料中张老师的教育行为践行了教育观的要求，是正确的。 (1)素质教育是促进学生全面发展的教育。在幼儿的成长过程中，德智体美缺一不可，不仅要关注幼儿知识层面的培养，更要关注幼儿德美体劳其他四个方面的发展。材料中，张老师带着中一班的幼儿去户外活动，学习花圃知识，促进了幼儿多方面的发展，体现了促进学生全面发展。 (2)素质教育是促进学生个性发展的教育。每个幼儿都是独立的个体，有个体差异性，要注重因材施教。 材料中，张老师耐心引导强强，让其认识到自己的错误，意识到应该保护植物，提现了促进学生个性发展 (3)素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人享有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人。材料中，张老师带领着幼儿一起了解花圃知识，开展活动，体现了面向全体学生。 综上所述，张老师在教学活动中践行了素质教育的理念，值得我们赞赏和学习。
31.材料
李老师已经工作10年了。今天放学了滔滔的家长还没有来接他，打了电话也一直没有人接李老师就把滔
滔按照留的地址送回去了，发现滔滔的父母在打麻将忘了接滔滔这回事了，李老师很无奈但是滔滔安全
到家他也就安心了，回去之后他反思家长们的养育方式是存在问题的，打开日记本写了写，第二天去滔
滔家开展家访活动，回到学校跟配班的老师沟通下学期的家访计划。
从教师职业道德规范的角度分析李老师的保教行为?
【参考答案】 李老师的教育行为符合教师职业道德规范的要求，是正确的。 (1)李老师的教育行为践行了关爱学生的教师职业道德规范。关爱学生要求教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中，李老师发现放学后滔滔的家长没有来接他，就把滔滔送回了家，体现了关爱学生的教师职业道德。 (2)李老师的教育行为践行了为人师表的教师职业道德规范。为人师表要求教师严于律己，以身作则，尊重家长。材料中，李老师去滔滔家开展家访活动，体现了为人师表的职业道德要求。 (3)李老师的教育行为践行了爱岗敬业的教师职业道德规范。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。材料中李老师反思家长们的养育方式是存在问题的，同时与配班的老师沟通下学期的家访计划，体现了爱岗敬业的职业道德要求。 综上所述，张老师的做法是正确的，值得我们借鉴和学习。
32.材料：
文章出处:何德华为何为个人都需要学习AI技能?人工智能(AI)预计将重新定义未来的工作方式，因此人们需要熟练掌握这项技术。随着AI越来越多地影响我们生活的方方面面，拥有AI技能将成为未来十年求职的先决条件，就像在15到20年前电脑技能是求职的必要技能一样。
事实上，今年1月，国际货币基金组织指出，AI将影响全球近40%的工作岗位，这表明每个人都应该在某种程度上学习AI技能，以免落后掉队。
但并不是每个人都必须成为AI专家，并了解如何编程。就像电脑技能一样，未来所需的AI专业水平将根据个人的角色和工作而有所不同。
关注两个群体
有两个主要群体值得关注。第一个群体是“智慧的AI使用者”。他们可能不了解AI的技术细节或如何熟练编程。但他们拥有足够的知识，能够有效利用这项技术，提高工作效率。例如，工作人员通过编写提示问题，让聊天生成预训练转换器(ChatGPT)飞速完成多份报告的总结和撰写，这比亲自动手写节省非常多时间。同时，他们非常清晰地知道聊天机器人的局限在哪里，比如聊天机器人可能不知道一个摘要报告对哪些国家有更高的关联度。
这种对AI输出结果进行辨别和评估的质量控制至关重要，因为AI是在不完美、不完整其至错误数据上训练的。正如许多过去的报告所指出的，AI的输出结果有可能是错误的。
因此，智慧的AI使用者必须能够识别AI响应中的缺陷，并知道如何对这些缺陷进行验证。如果错误答案被用于关键任务的决策，结果可能是灾难性的。
第二个群体是“AI生产者”。他们拥有专业技能知识，能够编写代码，创建AI程序。
那些更具技术天分的人会钻研更深层次的专业技能，成为AI技术前沿的专家，引领AI科技的发展趋势。他们拥有博士学位，包括大学教授、研究人员和顶尖工程师。
两种学习方式
人们如何通过学习技能成为智慧的AI使用者和生产者?一种方式是通过高等技能教育，另一个是对成人进行持续教育与培训。
首先，接受高等技能教育的学生可以在不必进行大量编程的情况下，开发对AI的基本理解和熟练运用。这可以使他们了解AI能做什么，并知晓如何在他们感兴趣的领域使用它。
随着编程变得越来越简化，无需高级编码技能即可创建基本的AI，了解AI的基本知识就变得非常必要。
我们还需要一群非常有才华的AI生产者，他们必须能够编写复杂的代码，并且可以非常快速地创建成功的AI解决方案，来应对我们面对的各种挑战。
对于已经在职场的人来说，持续教育与培训的AI课程可以帮助他们适应AI带来的职场变化，学习相关的职业技能，提高生产效率。这些技能还可以帮助他们找到与AI相关的新职业。
创造力很重要
我们鼓励更多人学习AI技能，同时我们也必须考虑AI将如何影响学习本身。由于AI可以将世界上所有知识置于人们的指尖，特别容易获取，因此，我们可能会很自然地问:是否还有学习的必要性?其实，学习的必要性永远存在。
要理解这一点，一个好例子就是将AI比作全球定位系统(GPS)。如果我们不进行思考，盲目地跟随GPS应用的指示，可能就无法辨别这个GPS应用是否会将我们带到一个有着同样名字却是错误目的地的地方。
这个例子说明，即使AI已经拥有信息，我们仍然需要具备坚实的、与工作相关的知识基础。只有这样，才能检验AI输出的结果，才能进行AI无法做到的、更有创造性和增值性的工作。
另一个问题是，如果我们停止获取知识，对创造力是一种巨大伤害。创造力是由知识激发的一-没有它，我们将无法发展出新的想法和发现新的事物。
因此，在AI无处不在的世界中，提高知识以增强创造力将变得更加重要。
随着AI逐渐改变这个世界，我们希望这一技术能够提升每个人，而不仅仅是特定的人群。为做到这一点，每个人都需要在某种程度上学习AI技能，以认识AI的力量并充分利用好AI。只有这样，我们才能敞开心扉，拥抱AI可能带来的无限可能性，并充分收获其可以带来的美好硕果。
问题：
（1）在文章看来，需要学习AI技能的人可分为哪两类？学习AI技能的基本途径有哪两种？请简要概括。（4分）
（2）为什么说“学习的必要性永远存在”？请结合全文，简要分析。 （10分）
【参考答案】
（1）需要学习AI技能的人群：
① 不了解AI的技术细节或如何熟练编程的人，但他们拥有足够的知识，能够有效利用这项技术，提高工作效率。
② 拥有专业技能知识，能够编写代码，创建AI 程序的人，他们会钻研更深层次的专业技能，成为 AI技术前沿的专家，引领AI科技的发展趋势。
学习AI技能的基本途径：
① 高等技能教育：学生通过非编程密集型课程建立对AI的基本理解与运用能力，掌握AI功能与适用领域。
② 持续教育：职场人员通过AI相关培训课程适应技术变革，提升生产效率并开拓AI相关新职业。
三、写作题(本大题1小题，50分)
材料:材料:有一次,苏步青先生在同学生交谈时，说到“名师出高徒”这个话题时，他用十分肯定的语气说:“人家都说‘名师出高徒’，我看还是‘高徒捧名师’。我自己并没有什么了不起的地方，倒是你们出名了，把我捧出了名。但是，我要说，有一点你们还没有超过我，那就是我培养了一代像你们这样出色的数学家，而你们还没有培养出超过自己的学生。“
◇要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袋:不得泄露个人信息;不少于800字。
作文立意：
这段对话蕴含着丰富且深刻的哲理，为作文立意提供了多个切入角度，以下从传承、谦逊、教育等方面深入剖析，助你找到合适的立意方向：
1. 教育传承与超越：苏步青指出学生虽优秀，但尚未培养出超越自身的学生，这体现了教育传承中 “青出于蓝而胜于蓝” 的重要性。教育的核心目标不仅是传授知识，更在于培养出能突破老师局限、实现创新与超越的人才。可围绕教育者如何为学生搭建成长阶梯，学生又怎样在传承基础上开拓进取，实现教育链条的良性循环展开论述，强调教育传承中追求超越的价值与意义。
2. 谦逊与自我认知：苏步青以培养更优秀学生为衡量标准，认为学生在这方面不如自己，展现出一种谦逊的态度。他没有因学生本身的优秀而自满，而是从更高层次审视教育成果。作文可探讨在取得成绩时保持谦逊的品质，以及如何通过客观的自我认知，不断寻找自身与更高目标的差距，持续提升自我，实现个人成长与进步。
3. 责任担当与使命感：培养出超越自己的学生，不仅是对教育成果的追求，更反映出教育者强烈的责任担当和使命感。苏步青将此视为衡量学生是否真正优秀的关键，说明教育者要有为社会培育顶尖人才的抱负。可阐述教育者肩负着推动社会进步、培养未来栋梁的重任，应如何将这种责任意识融入教育实践，激励学生勇攀高峰，担当起时代赋予的使命。
4. 发展的眼光与长远规划：以培养比自己更优秀的学生为标准，体现出一种着眼未来、用发展眼光看待教育的理念。教育不应只关注当下学生的成绩，而要为学生的长远发展以及他们未来在社会中的贡献考虑。作文可论述在教育过程中，无论是教育者还是学生，都要有长远规划，立足当下，放眼未来，为实现更大的人生价值和社会价值做好准备，推动个人与社会的持续发展。
写作建议:考生可围绕“教育传承” “谦逊的品质” “责任担当与使命感”等主题展开写作
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