来源：交汇点新闻客户端
交汇点讯 为深入贯彻《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部“五项管理”等政策精神，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担，提高教学质量，宝应县教育局坚持高位推进，从切实减轻义务教育段学生负担重、短视化、功利化问题上入手，着眼于学生家长最关心的六个核心问题强力推进：学校管理、课堂高效、教师教研、课后服务、作业设计、家校合作。各学校坚持以改革的思维和方法，积极探索、集思广益，形成了不少操作性强、实效性好、符合学生发展的好方法，展现了宝应教育积极落实党中央“双减”工作决策部署的特色举措。
学校管理：学校“亮剑”助“四减”
“良好的开头是成功的一半”，实验初中校长室精心筹划新学期的第一次全体教师会，学习“双减”政策、宣誓承诺、签字表态，在提高全体教师落实“双减”责任意识的同时，实验初中还提出了“四减”目标：减学生作业负担，减课外培训负担，减家长精力负担，减家庭支出负担，着重强调了七项教育教学管理制定，从严格执行学生到校时间，保证学生睡眠；提升课后服务水平，满足学生多样化需求；提高社团活动质量，促进学生身心两健等。
课堂高效：课堂“诊断”提质量
宝应县小官庄初中是一所农村初中，“双减”政策下，老师们深知“课外减负，课堂增效”的道理，只有向45分钟要效率，才能真正达到“减负提质”的目标。老师们以备课组为单位进行自我剖析，分享传统课堂的优缺点，“诊断”出提高课堂效率的症结。学校积极打造落实“小班化三助学”模式的课堂检测，强制推进“课堂反馈”环节，每堂课课内有检测，了解学生的知识掌握情况并及时补救学习漏洞。同时，为了减轻学生的考试压力，学校规定每学期只进行期中、期末考试，不公布学生的考试成绩，只与学生个人进行交流。学校通过高效课堂和心理减压，紧紧围绕“减负提质”目标，追求高品质“双减”。
教师教研：科学“双减”促改革
在全县中小学校长教育教学专项会议上，宝应县教育局明确，面对“双减”政策、各学校要迅速了解学生目前的实际情况，一手抓规范，一手抓质量，突出校园教育主阵地作用，通过加强教师的内功，提高课堂质量。教育局要求各校要组织各学科开展关于“双减”政策下的课堂提质增效教研活动，勇于改革探索，通过分享、探讨、分析、实践等流程，就如何打破旧有教学模式，建立符合“双减”政策下新的教学方法、教学模式，以及新的“中小学课堂教学评价指标体系”进行深入而充分的交流，优化课堂教学过程，努力提高课堂教学效果。
家校合作：家校携手共互进
“为什么要双减、双减到底是什么、双减之后学校会有哪些举措……”，面对“双减”，许多家长存在着困惑，更不知道下一步孩子的学习教育该如何开展。氾水镇中心小学在开学后的第一周就组织召开了线上家长会，广泛宣传“双减”政策，引导家长与学校形成共识。就“双减”政策下，学校在作业设计、考试安排、课后服务等方面新的措施进行了解释说明，缓解家长心理焦虑，也对家长开展家庭教育给予了详细的指导。为了让家校共育的协调方式不停留在花样多、形式多的层面，学校通过微信公众号定期编辑“家庭教育指南”栏目，从家长应具有的家庭教育责任意识，家长应具备的家庭教育技能等方面入手，持续、有效的开展家校协同共育。
课后服务：激发兴趣有针对
“双减”需要我们切实把学生的作业负担和校外培训负担减下来，丰富课后服务供给，让学校恢复教育主阵地作业，让家长相信学校教育的质量。宝应县教育局通过设计“规定动作”和“自选动作”：规定课程设置的范围，结合校情，双向自选，学校选择范围内的课程，学生依据自己的兴趣选择参加。精彩的社团活动，不仅放松了身心，还锻炼了体质，受到了学生的热烈欢迎。第二阶段的“作业指导”课，各学校遵循“三个一律”的原则：一律不上新课，一律不上满堂课，一律不上全员课，从三个方面检测课后服务的质量：知识掌握、作业质量、个性辅导。全县所有义务段学校在开学第一周就落实了“5 2”课后服务工作，以自愿参与的原则，充分征求家长意见，“一校一案”开展工作，全县课后服务参与率达98%以上。的宝应县实验小学、宝应县安宜实验等学校实行低年级“书包不回家”工程，校内的教学任务绝不交给家长。中、高年级创新作业形式，布置一定量的体育、美育、劳动作业，并纳入总作业时长，文化课作业要结合学生学习情况，必须做到分层布置。
作业设计：创新管理分层级
宝应县曹甸镇初中通过召开学生会，向学生介绍“双减”背景下对作业布置的要求，征集“金点子”管理作业的量和时长。学生提议学校成立“学生作业管理委员会”，班级选派“作业预警管理员”，橱窗展示“优秀作业展”，从学校监督、教师管理和激发内驱力三方面去做好作业设计。结合各班级各学科老师填写的“班级作业手册”，教务处从作业量和时长上进行统筹审核，审核合格后布置给学生。班级的“作业预警管理员”根据自身完成作业的情况向教务处老师反馈，学校要求初一初二年级要做到在课后服务时能完成所有书写作业，初三要完成大部分作业，回家作业不超过1小时。如发现有难度大、量大的情况，学校则及时示警通报。为更好的激发学生认真高效完成作业的态度，学校每周在校园橱窗上专栏展示各年级各学科的“最佳作业本”，榜样示范、激励引导。 宝应县教育局以“让每位家长放心，对每位学生负责”为宗旨，结合校情、乡情，继续做实做优“双减”工作，促进学生身心两健全面发展。 通讯员 姜玲 黄秀祥
本文来自【交汇点新闻客户端】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。
ID：jrtt
,
