为什么赋分之后分数变高了？
为什么赋分之后分数变低了？
赋分拉不开差距？
赋分究竟公平吗？
关于2025年新高考赋分制度
相信很多人都有以上疑问
今天就让我们来一探究竟！
1.赋分制科目
四川省新高考采用“3 1 2”模式，其中“2”部分的选考科目（化学、生物、政治、地理）实施赋分制。赋分制的目的是统一选考科目分数标准，以确保不同科目间的成绩公平，便于综合评价。
1.赋分制规则
赋分时，分两步进行：
第一步，按照考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E 共五个等级。例如，排名前15%的考生进入A等级，接下来的35%进入B等级，依此类推
第二步，将A至E五个等级内的考生原始分，依照等比例转换法则，分别对应转换到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五个分数段，从而将考生的等级转换成了等级分。
其中，Y1、Y2分别表示某个等级所对应卷面分区间的下限和上限；T1、T2分别表示相应等级的等级分赋分区间的下限和上限；Y表示相应等级内某考生的卷面分；T表示相应等级内某考生的等级转换分；当Y=Y1时，T=T1。
3.赋分案例解读
案例1
某学科原始分前15%的考生最高分为100分，最低分为95分，则该学科A等级的原始分区间为【100～95】。
已知A等级赋分区间为【100～86】分（固定不变），也就是说，原始分【100～95】的考生为A等级，赋分后最终成绩为【100～86】分。
极端地讲，假设这个区间某考生原始分为95分，赋分后可能只有86分。
案例2
某学科考试成绩最后2%的考生最高分为20分，最低分为5分，则该科目E等级的原始分区间为【20～5】。
已知E等级赋分区间为【40～30】分（固定不变），也就是说，原始分【20～5】的考生为E等级，赋分后最终成绩为【40～30】分。
极端地讲，假设这个区间某考生原始分为5分，赋分后也能拿到30分。
案例3
假设小金同学地理学科原始分为96分，再假设地理学科A等级原始分区间为【100～95】，则小金同学地理学科为A等级；
下面进行赋分换算：A等级的赋分区间【100～86】（固定不变），那么小明同学赋分后分数为：
解得，T=88.8；四舍五入后小金同学地理学科最终赋分成绩为89分。这样，小金同学的赋分相比原始分是降低了的。
案例4
假设小欣同学地理学科原始分为96分，再假设地理学科A等级原始分区间为【97～85】，则小欣同学地理学科为A等级；
下面进行赋分换算：A等级的赋分区间【100～86】（固定不变），那么小欣同学赋分后分数为：
解得，T≈98.83；四舍五入后小欣同学地理学科最终赋分成绩为99分。这样，小欣同学的赋分相比原始分是增加了的。
4.赋分制公平吗？
答案：公平的
新高考实行选科后，科目分数不能直接相加。举个简单的例子，如果今年生物和地理的题目特别简单，选择这两科的学生分数偏高，平均分相加能有180；而化学和政治的题目很难，平均分相加只有120。如果采用学科原始分数相加录取，学生以总分排名，这是不公平的。
而赋分制度就很好的解决了这个问题，等级呈现方式让不同学科考生因等级划分而保持了成绩相对均衡，学科间试题难易差异等不公平因素就被较好地消除了。
5.温馨提示
“新高考”赋分制的实行，大家不用担心原始分（不会公布），也不用操心转换分（不会乱转），考生在查询到自己的高考成绩时，看到的已经是赋分后的分数，不需要自行换算。
在赋分模式下，选择人数越多，赋分结果就越趋合理。相反，选择人数越少，偶然性就会越大。一般来说，冷门学科选考的人数可能较少，但是能不能被赋予高分主要还是看考生的排名。
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