高中教资作文考试专用卷子

高中教资作文考试专用卷子

首页技巧更新时间:2025-03-05 19:23:28

■ 真题再现

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

本试卷现代文阅读I提到,长久以来,人们只能看到月球固定朝向地球的一面,“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱;随着“天问一号”飞离地球,航天人的目光又投向遥远的深空……

正如人类的太空之旅,我们每个人也都在不断抵达未知之境。

这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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一、审题

材料首先提及了两个重要的航天探索事件:“嫦娥四号”探月任务揭示了月球背面的神秘面纱,以及“天问一号”飞离地球,标志着人类探索目光投向更远的深空。这些事件不仅代表了科技进步,更是人类探索未知、追求真理精神的体现。材料的最后一句“正如人类的太空之旅,我们每个人也都在不断抵达未知之境。”启示考生将太空探索的精神与个人成长、学习、生活中的探索和挑战相联系,思考如何面对未知,勇敢探索,不断超越自我。

二、立意

本文立意可以围绕“探索未知的勇气与价值”、“不断超越自我,追求梦想的旅程”、“面对未知的挑战与机遇并存”等主题展开,强调在个人成长过程中,面对未知和挑战时应持有的积极态度和行动。

三、选材

1. 历史人物:如哥白尼提出日心说,伽利略发明望远镜,这些科学先驱勇于探索未知,改变了人类对宇宙的认知。

2. 现代科技突破:除了材料中提到的“嫦娥四号”和“天问一号”,还可以加入马斯克的SpaceX成功实现商业载人航天等例子,展示人类探索宇宙的新篇章。

3. 个人经历:可以是自己或他人的故事,比如克服学习上的难题,尝试新事物,或是走出舒适区,探索个人潜力的故事。

四、构思

文章可采用总-分-总的结构,开头简述材料,引出主题;主体部分通过三个小节分别从历史、现代科技和个人经历三个角度阐述探索未知的重要性与价值;结尾总结全文,呼吁读者保持好奇心,勇于探索,不断前行。

五、范文引路

探索未知,点亮梦想的星空

自古以来,人类便对浩渺的星空充满了无尽的好奇与向往。从嫦娥奔月的古老神话,到“嫦娥四号”轻抚月背的现实壮举,再到“天问一号”勇敢地飞向火星,每一次探索都不仅是科技的飞跃,更是人类对未知世界不懈追求的见证。正如我们每个人的旅途,也是一场不断抵达未知之境的冒险。

历史的长河中,那些勇于探索未知的先驱者们,用他们的智慧与勇气照亮了人类文明的进程。哥白尼敢于质疑地心说,以日心说撼动了千年的认知;伽利略举起望远镜,让人类的目光穿透了宇宙的迷雾。他们面对未知,没有畏惧,而是以科学的精神勇往直前,为后世留下了宝贵的遗产。

在科技日新月异的今天,探索未知的勇气与决心依然熠熠生辉。“嫦娥四号”的成功着陆,不仅是中国航天的里程碑,更是全人类探索月球背面的第一步,它告诉我们,即便是最熟悉的事物,也有其未知的一面等待我们去揭开。而“天问一号”则承载着我们对更深远宇宙的渴望,它向我们展示了探索的边界永远在前方,只要我们有勇气去追寻。

在个人的成长道路上,探索未知同样是我们不可或缺的一部分。记得第一次站在演讲台上,面对众多观众的我,心中充满了紧张与不安,那是一片属于我的未知领域。但正是那次尝试,让我学会了如何勇敢地表达自己,如何在未知面前不退缩。每个人的生活都充满了未知,每一步探索都可能开启一个全新的世界。正是这些探索,让我们的人生变得更加丰富多彩,让我们的梦想得以在广阔的星空中翱翔。

因此,无论是星辰大海的征途,还是个人心灵的探索,我们都应怀揣着对未知的敬畏与好奇,勇敢地迈出步伐。正如航天员们穿越黑暗,只为那一束照亮宇宙的光芒,我们在人生的旅途中,也要不断地探索未知,点亮自己心中的梦想星空。

【点评】本文围绕“探索未知”的主题,巧妙结合了历史与现代、宏观与微观的多个层面,展现了探索未知对于人类进步、科技进步及个人成长的重要意义。通过丰富的例证和生动的个人体验,文章内容饱满,情感真挚,既彰显了探索未知的壮丽与伟大,也不乏细腻入微的个人感悟,鼓励读者以勇敢和坚持面对生活的每一个未知挑战。语言流畅,结构清晰,是一篇富有启发性和感染力的佳作。

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