2018-05-09 09:04 | 浙江新闻客户端记者 | 施宇媛 通讯员 张晓玲
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近日，省特级教师、宁波李惠利中学物理教师朱晓月应邀来到中天高中，对智慧课堂进行推门听课和教学诊断。从本学期开始，中天高中在高一、高二全面铺开平板教学。这也意味着中天高中在现代教育技术运用进程中正式迈入了智慧教育3.0时代。
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个性化学习突破常规
用一台平板电脑和互联网，就能随时随地实现学习。这就是中天高中开设的智慧课堂。“平板上有无限题库，还有学习报告，能让我们了解自己的优弱势，学会自主学习。”谈及平板教学，107班学生陈家成觉得有说不完的优点。
区别于传统课堂的时空和形式限制，智慧课堂不需要讲台、黑板或作业本，师生都使用平板电脑。传统课堂里，教师常面临抓进度还是抓后进生的两难问题，而智慧课堂可以帮助教师了解后进生，从而实现个性化辅导，实现真正意义上的因材施教和精准教学。
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计算机应用全省领先
中天高中早在2000年就建了2个计算机教室和1个课件制作室。2002年，该校又给每位教师配备了电脑，从此开启了无纸化办公时代。电脑的普及，将老师们从繁重的教案写作中解放出来，节省下大量时间用于教学研究。很快，该校又给每个教室安装了多媒体设备，给每位教师购买了扫描仪，用于自编符合学生实际水平的试卷，进一步提升教学效益。
中天高中被评为省二级重点中学后，计算机在教学上应用进一步升级，建立了内网、教育科研平台、课案共享平台、试题库和动态视频系统，随后又创立了远程视频交互直播系统。
2006年，省计算机学科教研员就评价说，中天高中已经率先在全省走进了“e时代”。
数字化校园再次升级
今年，中天高中进一步加强数字化校园建设，智慧教育再次升级，师生们“跑步”进入了平板教学时代。由于平板电脑需要学生自行购买，该校通过问卷调查、召开家长会等形式与家长沟通协商，得到了家长的一致支持。
为了让教师素养跟上步伐，该校教务处针对教师平板教学制定了一套详尽的使用交流和诊断考核方案，精准掌握每堂课、每个教师的平板使用情况和每个周末、每个学生的作业情况。
如此一来，尽管“学生减负，教师增负”成了必然，但教师们依然甘之如饴。该校教务处副主任张新桥即将退休，但在教学生涯的最后一个学期他仍积极学习使用平板教学，公开课更是一节不落，还为教师们写了一篇智慧课堂课例报告指南。校长徐福民作为学习型校长，平板电脑用得比很多年轻教师都熟练。
如何才能最大程度地发挥智慧课堂的效益，这是徐福民一直在思考的问题。他说：“学校的一切改革都围绕省力和高效展开，平板电脑只是工具，关键在于运用，如何将其与教学实践结合，实现减负增效，需要全体教师的努力。中天高中师生学习、创新和探索的步伐永远不会停下”。
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