每当孩子考完试后，最怕的莫过于父母了。考的好了还好，考的坏了那就更害怕父母的询问，甚至可能是批评。
而父母也是一样，每当看到孩子拿回来的考试试卷时，除了关心成绩外，父母还会查看孩子做错了什么，以便孩子可以检查空缺并弥补学习不良。但是现在，孩子考试中的考试题目不仅仅是测验书中的知识，还包括其他一些能力。有时甚至父母也无法理解为什么会扣除孩子的积分。
“我在排队。前4个人和后6个人中有多少人？”孩子回答了11个人，但老师扣了5分，家长认为很对啊，于是去质问老师，结果知道答案后恍然大悟，原来是这样。
小刚刚上小学，在第一个期中考试成绩出来之后，数学得了95分。儿子仍然非常重视小刚的第一次考试。试卷一发出，小刚妈妈就要求儿子把试卷带回家，她想看一下孩子的试卷。
尽管小学一年级的课程应该不会太难，但小刚妈妈仍然想知道儿子的毛病。但是在看错了问题之后，小刚妈妈就很困惑。标题是这样的：小猪佩奇说：我在排队，我前面有4个人，后面有6个人，有多少人？孩子写的答案是11个人，小刚妈妈认为没错啊，但是被老师打了个大大的错号。
小刚妈妈认为，算为4 6 1 = 11，小刚没错，但被老师扣了5分。小刚妈妈非常不满意，她带着这个问题，将其发送给微信上的老师，问老师为什么扣小刚的分数。老师告诉小刚，这个问题的正确答案是10个人，解决这个问题的想法是小猪佩奇不是人类，所以只有4 6 = 10个人。
在听完老师的解释后，小刚妈妈傻眼了，她根本没有考虑。而且，小刚妈妈总是教小刚认真对待考试，孩子不会去考试室，而是把这个题目当作脑筋急转弯。
分析
像小刚一样，有很多父母被这个话题拼凑在一起。有家长与老师进行了理论交流。尽管孩子的能力需要得到充分发展，但是使用这种方法来“测试”孩子的测试问题确实不合适。
儿童应认真对待考试。如果在试卷上总是出现这样的脑筋急转弯的问题，孩子们会怀疑书中所教的知识。如果他们将来看到问题，他们将不可避免地朝其他方向发展。我认为可以正确回答的问题只是有偏见。
孩子们需要插入想象力的翅膀才能腾飞，但他们不必在考试题中发挥想象力。父母可以使用哪些方法来培养他们的想象力？- 让孩子们读图片和讲故事。
只有在有空间的情况下才能显示想象力。父母可以选择一组图片，然后轮流与孩子讲故事。儿童根据图片创建故事是一个虚构的过程。通过看图片和讲故事，孩子的想象力得到了很好的利用和发展。
- 接受儿童涂鸦。
儿童画不一定是他们在眼前看到的。有时他们就是他们在画中所想的。因为他们对事物的印象不固定，所以有时会意外地看到儿童绘画，例如黄色的鱼，红色的树木等。父母不应该总是以这种方式说孩子是错的，而是要问孩子有世俗的眼神。涂鸦是孩子想象力的体现。
儿童需要想象力和创造力，以及一定的规则和秩序感。我希望父母在教孩子时不要混淆他们。当他们想放开思想时，他们应该自由，当他们强调规则时，也应该强调他们遵守规则。你认为“小猪佩奇说：我在排队，我前面有4个人，后面有6个人，有多少人？”这道题的答案是10个人，就是因为小猪佩奇不是人，这个解释合理吗？小学一年级就要考这种题合适吗？
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