在如今，教师减负呼声挺大，而现实却可能各种加压！
本期，某县教育局的下属单位规定，全县教师要么手写教案，要么用打印体必须是固定格式，规定张数、页数，如打印教案，原创内容需达到百分之七十，并且教案和pPt必须保持一致！此消息一出，教生们一片哗然，但无能为力！这是倒退还是进步？
观点一:倒退！
理由是，我们刚学习了信息技术2.0，目的就是让我们多用信息技术服务课堂，而如今重手写而轻网络，那别人的先进技术和形式我们似乎也没有时间和精力去研究了，更别说应用，有好的信息不模仿，不借鉴，而是关起门来闭门造车，可能想和写教案就占有了大量时间，更别说改作业，管学生这些事了，还有无关的表格！
二、进步！
如今为了适应当今学生的过性化发展，通过深思熟虑的教案，能增加学生的兴趣，适应个体学生的发展需要，对提高工作效率有好的帮助。
其实笔者更多的是困惑！
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