第七单元综合素质评价
一、谱写 莱茵 盲姑娘 陶醉 清幽 钢琴
二、1. C 2. A 3. B 4. C 5. D 6. A 7. C
三、1. 贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
2. 示例：工作要讲实效，不要摆花架子。
3. 伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
4. 博物馆展出了一批新出土的两千多年前的文物。
四、1. C
2. 示例：(怀素临池)怀素小时候买不起纸练字，就摘下芭蕉叶铺在桌上练字。由于怀素没日没夜地练字，老芭蕉叶被摘光了，嫩叶他又舍不得摘，他就带着笔墨站在芭蕉树前，在嫩叶上练字。不管烈日炎炎，还是寒风刺骨，他都坚持不懈地练字。后来，他终于成了一位书法大家。
五、1. 善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水
2. 月光照耀下的波涛汹涌的大海 马鞭
3. 耕当问奴，织当问婢 艺术创作离不开细心观察
六、1. 两根橡皮筋 一个乒乓球
2. 第④步表述有误。剪下乒乓球的三分之一，将剩下的三分之二覆在瓶口上，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
七、1. 洒满了银光 轻纱似的微云
卷起了巨浪 波涛汹涌的大海
2. D 3. 轻柔舒缓 高亢激昂
4. 因为盲姑娘沉浸在贝多芬优美的琴声中，琴声引起了她丰富的想象。这说明贝多芬的琴技十分高超。
八、1. B 2. C 3. C 4. D A
5. 示例：和着京剧的配乐，她拿着马鞭一会儿转着圈，一会儿做出各种各样的动作，连停下来的姿势都是那么美。还有她的眼神，真是传神哪！
九、1. D A C B
2. 示例：加大宣传力度，扩大社会影响。例如制作民间艺术宣传片，利用电视媒体进行宣传。
十、思路点拨：选择你的拿手好戏，可以写你是怎么练成这一拿手好戏的，也可以写你在学习它的过程中发生的有趣的故事，要写出自己的亲身经历和感受，注意把重点部分写具体。 例文略。
,
