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你满心期待踏入大学课堂，本以为会像电视剧里那样，老师激情澎湃、学生全神贯注，思想碰撞出火花。
可现实却往往是另一番景象：老师在讲台上滔滔不绝，学生在下面昏昏欲睡，手机屏幕的光比黑板上的字还耀眼。
这巨大的反差，不禁让人想问：为什么大学里上课几乎没几个人听课？
被 “逼” 的走神阿强选专业的时候，脑袋一热，报了父母心心念念的金融专业。
第一节课，老师讲金融市场的复杂理论，阿强就感觉像在听天书。
他开始回忆自己当初为啥要选这个专业，思绪飘到了和父母吵架的场景，不知不觉就走神了。
等回过神，老师已经讲了好几页 PPT。
他只能无奈地翻开课本，试图跟上节奏，可那些密密麻麻的专业术语，就像小蚂蚁一样，爬得他心烦意乱。
“催眠” 式教学小敏满怀期待地走进大学物理课堂，想着能探索宇宙的奥秘。
结果，老师讲课就像念咒语，声音平淡得像没有波澜的湖水。
小敏本来就对物理不太感冒，这下直接被 “催眠” 了。
她强撑着眼皮，和困意做斗争，可老师的声音就像有魔力一样，越来越远。
最后，她脑袋一歪，在课桌上 “睡” 出了节奏感。
等她被旁边同学捅醒时，黑板已经写满了公式，她一脸懵，完全不知道发生了什么。
游戏的诱惑宇哥是个游戏高手，进入大学后，他觉得课程太轻松，完全不是高中时的紧张节奏。
于是，他把电脑搬到教室，趁老师不注意，偷偷打开游戏。
有一次，他正在激烈地打团战，完全沉浸在游戏世界里，连老师走到身边都没发现。
老师看到他在玩游戏，脸都气绿了，大声呵斥他。
宇哥这才回过神，尴尬地站起来，结结巴巴地说：“老师，我、我这就关。” 全班同学哄堂大笑，他也成了这堂课的 “焦点”。
晓妍是个社团活跃分子，一进大学就加入了好几个社团，还当上了社团干部。
每天都有各种社团活动，她忙得像个陀螺。
有一次，她在课堂上正偷偷写社团活动策划，老师突然提问她。
她慌乱地站起来，手里还拿着策划纸，嘴里嘟囔着：“我、我还没写完……” 老师一脸无奈，同学们笑得前仰后合。
她这才反应过来，自己把课堂当成了社团办公室。
考前 “抱佛脚”阿杰是个典型的 “考前突击型选手”。
他觉得大学课程不用平时学，考前背一背就行。
所以，平时上课他总是吊儿郎当，不是睡觉就是看小说。
到期末考试前，他开启了疯狂的 “抱佛脚” 模式。
有一次，他熬夜背书，第二天上课直接在课堂上睡着了，还打起了呼噜。
老师叫他起来回答问题，他迷迷糊糊地站起来，嘴里还说着梦话：“这个知识点我背过了……” 全班同学笑得眼泪都出来了，他还一脸茫然，不知道大家在笑什么。
这些故事是不是很熟悉？其实，大学里上课不听讲的原因是多方面的，有学生自身的问题，也有教学方式的问题。
希望通过这些故事，能让大家对这个现象有更深的思考，也希望大学生们能找到自己真正感兴趣的东西，在课堂上有所收获。
毕竟，大学时光一去不复返，可别在多年后回忆起来，只剩下课堂上的走神和后悔。
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