1.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是:
A.①③⑤，②④⑥
B.①③⑥，②④⑤
C.①②③，④⑤⑥
D.①④⑤，②③⑥
2从所给的四个选项中，选择最合适的一个填人问号处使之呈现一定的规律性。
3.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填人问号处，使之呈现一定的规律性。
4.本题包含一套图形和四个选项，请从四个选项中选出最恰当的一个填在问号处，使图形呈现一定的规律性。
5.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
答案：
D、C、D、B、B
解析：1.本题为分组分类题目。观察发现，题干每幅图均由两个形状相同但位置不同的图形组成，考虑位置规律。图①④⑤中的一个图形旋转90°后可得到另一个图形的形状，图②③⑥中的一个图形旋转180°后可得到另一个图形的形状，即图①④⑤为一组，图②③⑥为一组。
故正确答案为D。
2.元素组成相似，优先考虑样式规律。题干图形轮廓一致，黑块数量没有规律，优先考虑黑白运算。九宫格优先横着看，第一行图形的黑白运算规律为:黑 黑=白，黑 白=黑，白 黑=黑，白 白=白，第二行图形经验证符合此规律;第三行图形应用此规律，只有C项符合。
故正确答案为C。
3.元素组成不同，且无明显属性规律，考虑数量规律。观察发现，第一幅图、第二幅图和第五幅图都存在明显的端点，考虑笔画数。题干均为一笔画图形，所以问号处也应该是一笔画图形。A、B、C三项均为两笔画图形，D项为一笔画图形只有D项符合。
故正确答案为D。
4.元素组成相同，但无明显位置规律。观察发现，题干已知图形中的白球由左至右，分布越来越分散，考虑白球的部分数。题干已知图形中白球的部分数分别为1、2、3、4、5，故问号处应该选择一个白球部分数为6的图形，只有B项符合。故正确答案为B。
5.方法一:元素组成不同，优先考虑属性规律。题干图形出现明显的“等腰”元素，优先考虑对称性。观察发现，题干图形均为轴对称图形，画出每个图形的对称轴后发现，对称轴的数量分别是1、2、3、4、?。因此问号处图形应有5条对称轴，只有B项符合。
方法二:元素组成不同，且出现多个封闭区域，可以考虑数量规律。题干图形出现明显的“窟窿”，考虑面数量。观察发现，题干图形的面数量分别为2、3、4、5、?。因此问号处图形应有6个面，只有B项符合。故正确答案为B。
图形推理题做题思路：
作为行测考试中的重要组成部分，常常让考生们感到困惑和棘手。但其实，只要掌握了正确的做题思路，就能轻松应对。
首先，观察图形的元素组成。如果图形的元素组成相似，优先考虑样式类规律，比如相加、相减、求同、求异等。例如，当一组图形中，相邻两个图形存在部分相同的部分，就可以考虑求同的规律。
如果图形元素组成不同，先考虑属性类规律。从对称性入手，判断图形是轴对称、中心对称还是既非轴对称也非中心对称。对称轴的数量、方向也是重要的考点。接着看曲直性，是全直线图形、全曲线图形还是既有直线又有曲线。然后观察开闭性，判断图形是封闭图形还是开放图形。
当属性类规律无法得出答案时，再考虑数量类规律。从点入手，观察交点、切点的数量和位置规律。再看线，包括直线数量、曲线数量、笔画数等。比如一笔画图形的判断，需要通过奇点的数量来确定。接着数面，即封闭区域的数量。还要注意角的数量和种类，是锐角、直角还是钝角。
在实际做题过程中，要善于运用排除法。根据题目所给的条件，逐一排除不符合规律的选项，缩小范围，提高答题的准确率。
同时，要多做真题，积累常见的图形规律和出题模式。做完题目后，进行总结和反思，找出自己容易出错的地方，加强练习。
总之，掌握了这些做题思路，再加上大量的练习和总结，图形推理将不再是难以跨越的障碍，而是你在行测考试中得分的利器。加油，相信你一定能够在图形推理中取得优异的成绩！
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