学校放假了，每个同学都带回来不少寒假作业。因为教育理念和方式方法的与时俱进，作业减少了，老师对作业也不再批改（包括暑假作业），一些家长发现孩子之间对作业、抄作业，还是会发泄愤怒情绪，其实大可不必。世界不少国家学习模仿我国的成功经验，我们就称之为“抄作业”，只是走了捷径（学习认真的学生不屑于这样做）。可是要增强记忆力，还是得不断重复同样的知识，这个可以是一天几次，也能几天、几月一次，就像我们看到在课文里，经常出现前些年级就学过的知识。人工智能的加入，让我们的教育产生了困惑（教育界已经有了不同评价），学生从小学起的十几年学习内容，不及AI的万分之一。当成人（许多都是家长）遇到不同问题都借助“谷歌”、“百度”解决时，怎么还能要求我们的孩子殚精竭虑，去学习一辈子谈笑之间就能获得的知识？
妥善的方法是改变学习方法和学习内容。方法改变是轻松学习，走出书本走出校门，早有先贤说过，读万卷书，不如行万里路，增加社会历练形成见多识广。内容改变就是不要和人工智能在同一赛道比拼（AI有经天纬地的文化知识），走差异化努力，以后本人借助人工智能，就可以在社会里从容应对。
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