先简单说一下，作为学生，成为班干部之后，他需要做哪一些分内的事情。
一、班干部的选择与职责
班干部说白了就是老师的助手，他需要代替老师成为班级里的小小层管理者，当班干部和老师配合默契，最高层次的管理能够达到：
老师在与不在，都能让班级正常运行。
所以班干部的建设是一个班级非常重要的内容。那作为班干部，大概的选择标准和职责范围是什么呢？
1.班干部责任：
（1）班长：
综合能力高的人来当。
可以直接参与管理班级的大小事宜
（2）副班长：
一般和班长互补，是班长的得力助手
（3）学习委员：
这个一般选学习比较好的学生。
学习委员，主管学习方面的内容收发试卷、整理答案、抄写试题、收作业、帮助各科课代表等。
（4）体育委员：
一般选在体育方面很棒，能镇得住场子的。
管理所有与体育有关的事宜，比如站队、做操、喊口号、运动会的报名和组织、体育项目的参与等等。
（5）卫生委员：
一般选细致、统筹能力强的学生。
管理所有和卫生相关的事，比如打扫工具的摆放和整理、打扫人员的安排与监督等等。
（6）纪律委员：
一般选气场强、比较厉害的学生。
主要管理班级纪律，这位学生应当起到“狮吼一声，全班安静”的效果，而且效果持续时间比较长。
（7）各科课代表：
一般是有各科老师指定，班主任不负责指定。
总而言之，班干部的选择是有老师的考量的，并不等于直接选学习好的孩子。
二、班干部的选择原因主要有以下几个方面：
1.压得住场子
作为班干部，收作业、管理学生等，是作为常态化的工作出现的，可是每个班级都会有调皮捣蛋不听话的学生，这种学生是很难管理的，严重的话，班干部还会被欺负，这很容易爆发大的冲突。
所以班干部，不一定是班级里学习最棒的那一拨，但一定要压得住场子，避免学生造反。
2.管理能力强的学生
有些学生，成绩不一定是最棒的，但是周围的玩伴都喜欢听他的话，这是一种来自于家长和自身无形的能力，这样的人作为班干部，是能够团结同学、并能让大多数人服气他的。
3.自律能力比较强
班干部作为教师的左膀右臂，也代表着一个班级的班风和管理水平。
班干部通常选择自律能力比较强的学生，管得好自己才有资格管别人。
4.学习成绩不能太差
作为学生，学习占他们学校生活的大部分时间，作为班干部，学习成绩太差，会不能服众。
5.选择有特长的
比如艺术委员，他们要负责班级的节目表演、黑板报等，老师会尽量选择这方面有特长的学生。
其实，作为成绩好的学生，要么聪明，要么努力，但就是这一点已经超过许多孩子了，当不当班干部，并不是检验孩子学习的标准，也不是检验孩子社交的标准。作为学生，他的学习成绩好，已经是很棒的了！
