1月18号，扬州中小学就放寒假了。目前，各小学已进入期末测试关键阶段，“双减”之后传统期末考试“变样”，不再“唯试卷论”，效果如何呢？这就去瞧瞧。
上午，育才小学西区校“语文闯关”启动。低年级同学们有序排队，面对拼音、认字、背诵古诗词，都跃跃欲试。游戏的形式让同学们不再紧张，兴趣盎然中，就完成了对学习成果的测评。
据了解，该校低年级在本周内完成语数外三门学科的无纸化测评，学生学业质量评价中，还包含平时表现、作业质量等多项因素。
育才小学西区校润扬路教学点校长助理祁越介绍：“334综合评价，从学期开始我们就有一系列的活动。比如秋韵书声、晨读比赛、我是数学小明星、数学比赛，以及其他的一些活动。”
而南师大附小五（二）班的同学们则在整理各自的“成长档案袋”。一学期积累的内容，涵盖学业、科学、地理等几十页，但要做得“既有内涵还有颜值”，得花心思。“做一个手抄报，让我们把中国的杰出人物列出来。”“我查了很多的关于孔雀的资料，才做出来这样的思维导图。”
这些成长记录，将融入学期素质报告。老师介绍：让学生亲手整理，既是课余的一种放松，还能激励孩子平时勤与家长交流、多和同学集体讨论，在过程中感悟、收获，是学校落实“双减”的有益探索。
南师大附属邗江实验小学教导处主任陈志锋称：“这是家长了解孩子在学校学习的重要途径，它更重要的也是孩子们以后美好的回忆。”
来源丨扬州广电“扬帆”手机频道
编辑丨朱蒋慧
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