文：今日女报/凤网记者 章清清
进入7月，对孩子们来说，欢乐的暑假是指日可待了，可是期末大考你们准备好了吗？
俗话说，考试考得好，假期才没烦恼。在家长群里，已经有不少小学生家长在分享期末模拟试卷的刷题心得。不过，重新拾起小学课本，家长们才发现现在的小学语文、数学可没想象当中的简单，有些锻炼思维能力的“附加题”更让家长们和孩子一起“大眼瞪小眼”。
小学数学、语文期末复习究竟该抓哪些重点，刷题时又该注意哪些问题呢，我们特别邀请了长沙小学一线的“名师”来跟你支招。
蒋美玲 长沙高新区博才云时代小学
小学语文：各阶段考查重点要牢记
蒋美玲 长沙高新区博才云时代小学语文教研组长
岳麓区彭晓明传统文化教育名师工作室老师
小学语文主要考察汉语拼音、字、词、句、段、篇以及相关的语言文字积累运用的能力。
根据年级的不同，考察侧重点也有所不同，一、二年级以基础知识为主，涉及汉语拼音、识字写字方面的试题比重会大一些。
三、四、五、六年级以积累运用、阅读理解为主，会增加综合性学习，中高年级的作文在考试中是长期占有重要一席之地的，它由低年级的看图写话变成根据提示或情境等要求来写长篇的文章，要提醒孩子先审好题目再选择材料，最后谋篇布局。
首先我们要明确，复习主要是将本学期所学知识进行归纳整理，查漏补缺，强化巩固，需要根据个人的实际情况制订复习计划，有针对性的、按时间推进。
利用好错题本，在平时注意做好记载，将学习过程中答错的或没有掌握的题型及时记录在错题本。复习时可以整理自己的错题本，同时对照错题本进行有针对性的、举一反三式强化训练，提升自己的短板。
在全面复习的基础上要突出易错点、难点和重点。如复习生字，哪些字比较难记，易错，就应重点复习哪些字；复习诗词时要找准是识记不清楚，还是理解不透彻或是容易书写出错，重点进行强化。
复习的过程中还可以以单元为单位，加强知识的整合。比如复习四年级下册五单元，就可以通过复习《海上日出》《记金华的双龙洞》等课文，进一步巩固“文章按一定顺序写景物”的方法。
在忙碌的复习期间，只有做到合理规划时间，寻找适合策略，有序推进计划，才能做到忙而不乱，取得实效。
陈姣玉 全国现代小学数学实验先进教师
小学数学：重视数学思维方法的训练
陈姣玉 长沙市实验小学教学服务中心副主任
全国现代小学数学实验先进教师
小学低年级的数学计算是重点。计算出错并不是简单的“粗心”可以解释的，计算题里面也蕴含着很多的数学能力，如审题能力、全局意识、分析能力、数感、学习习惯等。
所以，家长在辅导孩子进行计算练习时，不要只追求量，更要讲究质，即计算的准确率、速度和方法的灵活性、结果的合理性等。低年级计算能力和习惯培养得好，对中高年级的分数、小数计算、甚至初高中的计算都大有裨益。
孩子进入五六年级后，数学学习难度越来越大，抽象思维、逻辑分析的要求更高。其中“小数除法”、“分数、百分数应用题”、“比和比例”、“立体图形”的学习尤为困难，极易形成小学数学学习的“分水岭”。
战胜“分水岭”的最好办法是重视数学思维方法的训练，比如画图、列表、方程等，找到切入点，学会分析数学问题，才能摆脱无从下手的困境。“方程”必须要掌握好，小学阶段由算术思想方法到代数思想方法是一个重要的转折和飞跃，这一步没走好，将影响到中学的代数学习。
不管是低学段还是高学段的孩子，值得重视的还有学生的审题能力。家长们可能会发现很多孩子并不是不会解题，而是没有正确的读懂和领会题目的意思。
平时多阅读、加强对文本的解读能力是关键。读数学题时要求多读几遍、注意关键词、边读边在草稿纸上画示意图等这些方法可以多指导孩子，养成好的读题习惯。
多整理自己的错题，借用“喵喵机”“隐形胶带”等学习工具形成错题集，是很多孩子惯用的刷题策略，但也应该多刷错题，才能保证刷题效率最大化。
编辑：小清
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