原创 厦门考学指南 鹭岛考学指南
最近一周以来，厦门各大中小学全面进入到了测试、筛选、摸底、抽检等节奏中，说白点就是学校统一步伐的在规定的时间点，进入到了期中考试时间。
这本来就是一件很正常而普通的事，但似乎家长们的反应并不一致，甚至出现一些比较特别的声音。今天我们就整理一下：
一
有家长说：现在的孩子学习压力大，心理容易出问题，为何还安排期中考试、公布成绩排名呢？不是在减负吗？初中有中考可以理解，但小学都各种考试测试检测，那不是在扼杀学生的健康吗？
一号评论：学生考试不是很正常？不考试家长老师怎么知道孩子掌握程度？怎么帮助孩子查缺补漏？
二号评论：这么说吧，只要家长不在乎，孩子就不可能会有心理负担。公布了成绩，孩子在倒数，家长面子挂不住觉得无所谓就好。
三号评论：可以留在家里自己教呀。完全可以跟老师说要求除了学校的硬性规定，其它的不要管你家孩子，这样老师也不会自找麻烦，孩子也不会有压力。
考学指南评：
学习健康成长，确实应当排在第一位。但读书与考试，本身是孩子成长过程中不可或缺的两件最重要的事。三号评论有些火药味，但也说出了一些事实。一线老师们做了该做的，如果真的有家长这样反馈，相信一线老师们也不会真的放任不管，因为这是职责。
每个学生都有自己的路要走，这条路是什么样子的，既取决于学校，还取决于家长，更取决于孩子本身是什么样子的。
在读书考试这件事上，既不能顺着孩子更不能逆着孩子的天性，因为人的天性中对于学习都是抗拒的。但如果已经到了出心理问题的程度，考学指南认为，不一定是读书考试惹的祸。
二
有家长说：厦门小学五年级，期中考一天考五科，语数英科道全考了，这合理吗？为什么不安排两天考试呢？
一号评论：虽然不合理，但还是珍惜有测试的日子，记得双减刚开始一学期就考一次期末考，轻松是轻松，但不少孩子其实是被耽误了。
二号评论：家里二娃，四年级国测，五年级省测，开学卷到现在，算是解脱了一下子。一个早上考三科，语数科，考完不休息，卷子收走直接下一科。
三号评论：一年级开始就是语数英科四科直接一天考完，以前10点没睡我发飙，后来10点半没睡我忍了，现在11点没睡我都觉得很正常。现在五年级，下午两科全砸了。我也觉得不合理，精神上支持楼快去投S。
考学指南评：
考试既考查知识，也在让孩子适应竞争，更是在帮助和督促那些有学习天赋但缺乏自律的孩子，如同一号评论。同时，考试本身就具备一定的紧张感，一天之内考完，让孩子适应在紧张感之下考试，也是一种历练，这时，成绩就显得没有很重要，孩子在整个过程中训练出的心理素质，更重要。
最后，质检不关系升学，我们也曾说过，质检对学校的考核更重要，对学生没有很重要，考好考坏都是查验学习水平，当它小测验就好啦。
三
有家长说：可以测试，但不搞这样的架势，可以摸底，但不搞各种统考评比排名。
一号评论：既然你倡导不关注成绩，那就当它是废纸，如果老师联系反馈孩子学习问题，直接说孩子要快乐教育，我相信没有老师会第二次来找你反馈。
二号评论：考试就是检测学习水平的一个工具，这个工具不可或缺，但也没有那么重要，家长不想重视，中考高考的时候再重视就好，希望那时候来得及。
三号评论：一边在取笑今年厦门五大学科奥赛尚无国集选手，一边在说不应该考试出分排名。想想教育局也挺难的！
考学指南评：
一号评论与前面有个家长的评论类似，但有些冲动了。二号评论直指升学关键处的中高考，三号评论则讲出了学习与考试的矛盾。
其实，除了与升学相关的考试成绩，对于家长和学生而言，本身心态上就需要正确对待非升学相关的考试成绩。学校组织统考、排名等，目前已经极度低调了，甚至已经出现考试完无法激发学生的紧张感和紧迫性了。但不可否认，到了初高中，统考与排名才是最具备促进孩子顺利升学、不被分流，最重要的最直接的激励方式。
每个人都是这么过来的，但当下多元升学路径中，并不是每个孩子都需要这样的经历。不同的教育观，更主要的是家长为自己的孩子寻求改变、规划自己认为合适的路径，而不是去苛责学校应当如何做。
四
家长说：曾经向厦门市教育局投诉过小学生进行期中考是否符合规定？结果是一句特别官方的回复：可向学校的主管部门投诉。难道厦门市教育局就不是各区教育局的主管部门吗？
一号评论：就是有家长这也投诉那也投诉，搞得现在学校的月考期中考期末考都不敢明目张胆说出来，还要换着词提醒，什么检测、什么练习。
二号评论：投诉怎么了？这叫正常反映问题！如果你家孩子有厌学情绪，有害怕考试感，会说不想学习想死，你会怎么想？你估计就是没孩子的主。
考学指南评：
一边是一二年级无纸笔考试，让学校只能用别的方式来考查学生学习情况，这个学习情况的考查，也是在检测老师的教学水平，这是必要动作。一边是家长们分成支持考试与反对考试两个阵营。不过目前来看，从上到下，从学校到家长，支持学习后要考试的，是绝大多数。
同时，对于小孩子有厌学情绪甚至以死威胁的，这种情况是个例，甚至是极少数。建议家长不把原因归在学校的考试上，多想想为什么别家的孩子考试能适应，自己家的出现这类问题，然后针对性解决。
考学指南认为，我们把孩子送进学校，最应该做的是良好家校沟通，一起把孩子的成长守护得更好、引导得更好，学校充当的肯定不是让孩子健康成长的主力，家庭才是，父母才是，任何学校都欢迎家长直接指出问题的，孩子出现个性的非普遍性的问题，不一定是学校的错，家长反而更应该重视起来，不归因于学校的统一教学节奏。
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