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出题者的目的就是想让领导认可他的工作，最终目的就是政治目的！
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“海底捞月”在理论上讲是0概率，“水滴石穿″常被人运用只要功夫深，最艰难的事都能办成，非0概率事件，至于世界上有没有出现水滴石穿，能不能水滴石穿可以试验或研究，本人观点是能够的，可以找一块作薄的石块，并且水中加一些特殊性质的化学物，我不信办不到水滴石穿，日本人能把石块变成金子，水滴石穿是小菜一碟，问卷是出卷人设有我这么的理解水平。
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瓜熟一定蒂落，必然事件，100％发生，旭日东升100％。水滴石穿只要时间足够长也能发生，这是自然界发生的。但海底捞针就不一样了。靠人，人的生命有限。在有限的时间里概率很小
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应该拿这套深圳南山区小学4年级的题作为全国小学4年级的命题标杆，全国推广
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有时候引起争议本身就是一种进步，有争议就有讨论，有讨论就有对原有模式的反思。如果教育部门不仅引发争议，也能趁机引导社会和业界讨论走向原有模式的反思，则这次的出题争议才真正体现出进步
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个人觉得海底捞针这一事件发生的可能性大，但海底捞针成功捞起针的可能性很小很小。
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知道减负减不了的真正原因了吧？ 出卷人不仅不教书，还不把学生当人， 出卷目的是打击一大片学生， 让学生丧失学习兴趣
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这些题目考得挺好的，不让孩子死记硬背，关键在于训练孩子们平日的阅读理解能力。
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阅读量确实大了点，难度并不太大，说实话有点水平，比每个学生都是95分以上的试卷要好，有的人特别是一些家长恐怕一下子不太容易接受这种试卷和考试分数，其实好多优质学校试题更难。
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成语那道题，出题人的思路是这样的：BCD选项在给定条件下都可以100%实现，A选项在给定条件下也无法100%实现，因为海洋存在洋流、水温，还有鱼类活动等因素，人类无法100%控制。所以答案是A
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