1月9日，深圳南山区四年级数学期末考试因为难度大，延长了20分钟考试时间。这场考试原本是90分钟，却让学生考到了110分钟。试卷共有36道题，长达6页A4纸，平均每道题只有两分半钟来完成。学生需要在这么短的时间内读题、理解、思考、计算和书写。不少家长看后都觉得“太离谱”，还有中学数学老师直言：“我们都写不完！”
随着讨论越来越多，1月10日，南山区教育局回应了这件事。教育局表示，这份试卷是为了顺应课程改革的方向，让学生逐步培养核心素养，用数学解决生活问题。这个过程需要一个适应阶段，相信学生未来能慢慢习惯这样的考试方式。
试卷阅读量大，难度引发热议
试卷为什么引起这么大的争议？主要原因在于题目不仅难，阅读量也特别大。用家长的话说，数学试卷读起来更像是语文题。整张试卷有6页，考生平均两分半钟完成一道题，这还包括读题和思考的时间。对于十岁左右的四年级学生来说，这种考试要求确实不低。
一位家长直言：“看完试卷我直接崩溃了！这是在考数学，还是语文加逻辑推理？孩子们怎么可能跟得上？”三年级家长也开始担忧，“如果这种趋势继续下去，孩子以后怎么学得了？”
甚至有网友吐槽称：“我是清华大学毕业的，看完这份试卷只能说，太不合理了！数学题的核心应该是逻辑和计算，而不是堆砌阅读量。这样设计试卷，看似创新，其实偏离了数学学习的本质。”这些评论得到很多人的点赞支持，大家普遍认为试卷过于复杂。
专家怎么看这份试卷？
面对争议，有教育专家认为，试卷的设计初衷没有问题，但难度确实超过了四年级学生的能力范围。国家级骨干教师、中国数学奥林匹克高级教练黄东坡表示，近年来考试的情境化、跨学科整合和阅读量增加，确实是新中考和新高考的趋势。不过，凡事都要有度，如果过于复杂，反而会影响学生的学习效果。
黄东坡提到，小学阶段的数学教学重点是培养孩子的计算和逻辑思维能力。这些是数学学习的基础，如果一开始就把阅读量压得太重，会让学生觉得吃力，还可能打击学习兴趣。
广州某重点中学的数学老师周老师也认为，这份试卷的问题不是情境化，而是“情境化过头了”。他说，在数学试卷中出现两三道贴近生活的题目是可以接受的，但整张试卷都这样就不太合理了。尤其对于小学生来说，数学的重点还是计算能力和基本逻辑思维的培养，过多的阅读要求只会让学生失去专注力。
周老师还提到，高考数学近年来并没有“卷”得更难，反而题量减少，更强调“多想少算”。目的是引导学生通过思考找到更高效的解题方法，而不是让学生被阅读量压垮。他举例说，教育部最近组织的八省联考试卷就是一个趋势参考。这些试卷干净简洁，没有堆砌复杂的文字，却很好地考察了学生的数学思维。
为什么课程改革要这么做？
目前课程改革的重点是培养学生的综合能力，这包括用数学解决实际问题的能力。情境化、跨学科的考试模式是顺应这个方向的结果。南山区教育局在回应中也提到，设计这份试卷是为了培养学生的核心素养，让孩子能适应未来的学习需求。
从理念上看，这种做法确实符合课改目标。数学不仅仅是算数，更是一种解决问题的工具。而这些复杂的题目，目的是让学生用数学思维分析实际问题，锻炼他们的信息整合和逻辑判断能力。
不过，在实施过程中，专家认为不能忽略孩子的实际情况。四年级的学生刚开始接触相对复杂的数学知识，能力还没完全发展起来。如果题目难度太高，可能会让他们对数学学习产生抗拒心理。
家长的焦虑反映了现实问题
家长的吐槽并不是没有道理。对于四年级的孩子来说，这样的试卷不仅增加了学习压力，还可能影响他们对数学的兴趣。一些家长表示，现在的数学考试“越来越像语文卷”，让孩子在解题时花费大量时间在理解题意上，反而忽略了数学的核心内容。
还有家长担心，这样的考试方式会让成绩一般的孩子更加吃力。在家长看来，原本通过努力可以赶上的孩子，现在可能因为试卷的“阅读门槛”被直接挡在外面。这不仅打击了孩子的信心，也可能拉大学生之间的差距。
找到教学和考试的平衡点
专家普遍认为，情境化的数学题目可以作为教学的一部分，但不能占据全部内容。对于小学数学教学来说，最重要的是让孩子打好基础，包括计算能力、逻辑推理能力。这些基本能力扎实了，孩子才能更好地应对以后的学习。
比如，可以用一些贴近生活的例子，比如购物打折、时间计算等，帮助学生理解数学概念。但如果为了“跨学科”或“情境化”而过度设计复杂题目，反而会增加学生的负担，不利于数学核心内容的掌握。
周老师指出，数学的本质是追求简洁的逻辑美感，考试也应该遵循这一点。过多的“生活化”和“故事化”题目，不但不符合数学的特点，还可能让孩子觉得枯燥。
背后的启示
深圳南山四年级数学试卷事件，不仅是一次简单的考试争议，更让人们看到了课改在实践中的问题。虽然情境化和跨学科是未来的方向，但在具体执行时，如何根据学生的能力找到平衡，才是教育改革的关键。
参考资料：
- 《深圳南山教育局回应：四年级数学期末试卷太难》——正在新闻微博，2025年1月10日
- 《国家级骨干教师谈试卷难度》——羊城晚报，2025年1月10日
- 《数学课程改革趋势解读》——金羊网，2025年1月9日
