“只要这回你考双百，我就给你买你最喜欢的东西”，相信这是绝大多数朋友，儿时的童年回忆。
那时候只要考试能考100分，那家长都恨不得把自己当宝贝一样供着，可是近些年大家对小学生的“双百”问题议论纷纷，一些知名人士的回答，让人出乎意料，同时引人深思。
考满分也挨批评，看看明星们怎么说？对于满分的态度，并非所有人将它奉为神明。知名影星胡军、陈佩斯等人就对此唱过反调。
胡军教育自己的女儿说，不许考第一名，换言之也就是不许考满分的意思。他的初衷就是为了告诫女儿，不要为了考试而学习。
小的时候考第一名，或者考满分，对一个人的健康成长没有什么好处？除了热衷名利之外，再有就是虚荣心极强，抗打击能力极差。
学习的目的是为了学习，而不是为了分数和证书。
无独有偶，著名喜剧演员陈佩斯也说出了同样的观点。他说，禁止儿子考100分，考满分回来，儿子得到的不是奖励，而是批评。
这真是让人大跌眼镜，没想到明星们都这样教育孩子了吗？
前些年，全国一卷的一道作文题引发了广泛热议，100分亲一口、55分一巴掌、98分一巴掌、61分亲一口，面对这样抽象的漫画材料，不少考生都发表了自己的见解与想法。
与此同时，这则漫画材料也促使了我们对分数，有了重新的思考。
小学生应不应该考100分？100分在小学阶段中究竟意味着什么？
知识的吸收能力：小学的知识过于基础和容易，能够完整准确地吸收课堂的知识，对相关联的问题能够举一反三，这就是小学阶段100分所覆盖的能力。
专注力的考察：有些学生没有考100分，考了99、98，这并不意味着他们的能力和水平就一定比考100分的差，
只能说他平时的专注力和关注点可能不如考100分的学生细致，有时只是一个小小的细节就影响了这个全局。
正所谓：“风起于青萍之末。”一个马掌钉可能就会输掉一场战争，甚至会灭亡一座帝国。
自信心的提升：100分意味着满分，满分意味着奖励，奖励意味着美好，美好意味着快乐……有了奖励的机制和幸福的滋润，学生势必会对学习产生浓厚的兴趣。
喜欢学习，愿意学习，学习使其快乐，这样就会对孩子的自信心有着不可小觑的提升。
避免大意与马虎：还有一种情况是学生大意马虎，导致了失去100分的机会。
而把100分作为奋斗目标的话，就会让他有一种时时提醒自己不要马虎，不要大意的心理暗示，
这样他就会在考试中细心地验算或检查，尽量避免这种马虎与大意的情况发生。
因此，100分有其自身的积极作用，它会鼓励孩子为了目标而不懈努力，同时对学生的专注力、自信心以及性情，都有着极大的磨炼。
100分还吃香吗？顺其自然才是最好的教育方式为此，许多人对满分的态度也来了个180°的大转弯。对于小学生到底能不能考满分？100分还吃香的话题，也引发了舆论上的争议。
有些人觉得100分照样吃香，不能让孩子输在起跑线上，要在小学打好学习的底子和基础，不能让孩子落得太多；
还有人说，考100分也是能耐，为什么要隐藏实力？现在的教育也是靠分数说话的，如果小学的时候就养成了不重视分数的习惯，那么到了以后，该怎么办？
也有人持反对意见，学生能考多少分，靠的是他自己的能力和水平，家长怎么能逼迫孩子都去争满分呢？
也有人说，如果起跑线跑得太快，追得太猛，很有可能到后边就没劲儿了，因此小学阶段没必要太过较真，能跟上不掉队就行。
有哪个长跑冠军，是一上来就跑第一的？都是厚积薄发，坚持不懈的结果。
小孩的天性就是玩，家长为了让学生考满分，扼杀了孩子的天性与想象力，剥夺了他们嬉戏玩耍的权力，
使得他们对学习彻底丧失了兴趣与能力，这样的做法，对学生日后的健康与成长有什么益处吗？
小学生该怎么学？家长不必拔苗助长100分该不该考？小学生的学习应该怎么来学？不少人陷入了迷茫之中。
其实，小学虽然是奠基的阶段，但是没必要在这时候拔苗助长，得不偿失。小学阶段的孩子是最贪玩的时候，应该让他们在游戏、玩耍的过程当中，潜移默化地学到一些知识，锻炼他们观察生活，独立思考的能力。
毕竟，生活与游戏是科学与艺术的来源。
小学阶段也是广泛吸取各类知识的黄金时期，让他们尽可能地汲取多方面的知识，为日后更加专业化、系统化的学习，打下坚实的基础。
但这种学必须是自愿的，不能威逼、强迫，只有自主的学习才能达到更好的效果，专制、恐吓只能适得其反。兴趣是最好的老师，要想培养兴趣，就得让他认识到知识的广博性，有了广博的基础，才有专精的可能。
总结：
要不要考100分，每个人都有各自的想法。总之，公说公有理，婆说婆有理，能让孩子健康茁壮地成长，才是每一位家长与老师，共同的心愿。
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