初中三年，哪一年是数学成绩定型的关键期？胡老师今天就给大家分析一下。
初一
初一是适应初中生活的阶段。数学知识很基础，难度不大，占中考内容的10%左右。这个时候的学习重点是为初二初三打下扎实的基础。
初二
到了初二，尤其是下学期的期末考试，对于大部分孩子来说，这次考试的排名很接近中考排名。初二的知识点多，难度也加大了。如果没有养成好的学习习惯，很多内容可能会跟不上。初二的成绩逐渐定型，一开始差距不大，但长期以往，差距越来越大，最后，就连心态也会受影响。所以，如果数学成绩不好的准初二孩子，在这个暑假要引起重视了，一定要把初一的数学基础再练练，去练扎实。
初三
到了初三，有少部分孩子还是能够逆袭的，他们有两个特点：
1、基础不差。通过三轮复习，能找到知识漏洞，并及时补漏。
2、心态转变。放下手机和游戏，专注学习。
当然，不论你是初几，不论你目前成绩如何，下面这些影响成绩的坏习惯，从现在起尽量改掉，你都能有机会提分，不过是提多少的问题：
不会听课
胡老师在讲台上看两节课，就能看出学生的差别。那些花里胡哨记笔记的不一定是成绩好；那些笔记记得少、善于提问的，几乎是好成绩。
不会预习
简单浏览算不上预习。通过自主学习和思考，把新知识掌握个八九不离十，才算是预习。好学生课堂上能达到那种状态，一定是提前自主学习了，才能和老师同频共振。只靠听老师讲的学生，知识最多吸收50%，考试再漏掉50%，结果可想而知。
不会独立写作业
一遇到问题就喊：“妈，我不会。”这种依赖性强的孩子，容易养成不爱思考的习惯。家长一走，就不会写作业。那到了初二再往上，还能辅导孩子作业的家长，真没几个。
不会修正错题
很多孩子懒得分析错题，那不会就永远不会。但很多分数都藏在错题里。不改错题，就很难突破。有些孩子准备错题本，认真抄写，浪费了大量时间在形式上，没必要。把所有卷子订在一起，错题一目了然，把更多精力放在吃透错题上，成绩自然不会差。
这里提一下，胡老师一直说的自主学习体系。本质就是给你一个正确的学习节奏，和匹配你目前基础能力的现实可行的学习路径，让你能轻松上手，并逐渐深入的学习下去。如果你对这方面感兴趣的话，我发你一份【数学自主学习行动路线图】，你可以研读一遍，就会明白其中的原理和方法了。
初中三年，初一打基础，初二定型，初三冲刺。中考前的三次模拟考，一模看排名，二模看成绩，三模看心态。所以每一个有目标的孩子，都不要轻易放弃。改掉坏习惯，培养自主学习能力，找到适合自己的学习节奏。稳，你就能成功。
