把学校要考的卷子做一遍行吗

把学校要考的卷子做一遍行吗

首页技巧更新时间:2024-12-21 11:32:49

都市快讯讯 昨天,有位爸爸在朋友圈里吐槽:“小时候怕开家长会,因为怕爸妈回家忍不住打我;长大了还是怕开家长会,怕开完回家忍不住打娃。”最近,杭州许多学校都在组织家长会。不过,很多家长会的打开方式与往常不同,不是一味地让家长紧盯孩子学习,而是教会家长理性看待成绩这件事,并关注孩子成长过程中更重要的事情。

家长现场做孩子的试卷

“问问儿子数学考了多少分?我在这做张卷子,我只能做到70分。”杭州市区某小学三年级一位爸爸,11月12日晚上去参加儿子的家长会,给老婆发了这样的微信消息。原来,这次的期中数学学业水平测试有点难,很多孩子考得不理想。为了帮家长们理性看待这件事,数学老师灵机一动,选择了试卷中的部分题目打印出来,家长会现场让爸爸妈妈们做一做。

收到老公消息的这位妈妈,跟我们聊起这件事情忍不住笑起来。她说,老公回来说,题目有点难的,他很多都不会做。本来照他的暴脾气,看到儿子考的分数,肯定要大骂一顿,而且会转过头埋怨她不该一直说要让孩子快乐成长,周末也不去上培训班。现在这样考了一下后,回到家挺冷静,认真跟儿子一起分析错误的原因以及今后努力的方向了。

她特别欣赏这位数学老师的教育理念,家长会设计得充满智慧,让爸爸妈妈们设身处地想想孩子们的不易,从而更加理解孩子。

孩子给家长发奖状

景成实验学校将于下周开家长会。这几天,学校正在为此做各种筹备。为了让孩子更感恩家长,让家长更理解孩子,同时营造温馨的家庭氛围,学校有个有趣的计划,那就是组织全校九个年级所有学生推出“我给家长发奖状”活动。他们的计划是这样的:

每个孩子根据开学以来自己爸爸妈妈的“表现”,授予爸爸或者妈妈一张私人定制的个性化奖状。要求如下:(1)奖状的内容与奖项都由学生自由创作,要求写清楚授予奖状的原因,一定要开动脑筋,想一个有意思的奖项名称;(2)奖状的格式要准确,鼓励同学们发现细节发现爱,提倡用幽默的语言组织文字,让爸爸妈妈惊喜、感动;(3)一定要保密,不告诉爸爸妈妈,把写好的奖状交给班主任老师,等到家长会的时候,老师会发给家长。(4)如果想把奖状颁发给爸爸妈妈以外的家人,比如爷爷奶奶、外公外婆,也可以,但是每个同学只能发一张奖状。

学校副校长周慧说,希望家长通过这个“奖状”,可以知道孩子更在乎爸爸妈妈的哪方面。为此,他们专门设计了几种模板,到时让孩子们选择。这个计划将于11月下旬举行,好羡慕景成实验学校即将收获惊喜的家长们。

短视频感动家长

11月12日晚上开家长会前,天成教育集团二年级的徐青华老师想提醒家长们能用更温和的方式和孩子沟通,但她觉得理论说教的方式可能很难打动家长们,她想到这些家长的朋友圈经常会转发短视频,看来他们空闲时刷短视频比较多。于是,她特地去网上找了一些有关沟通教育的短视频,选取其中两段,在家长会上放给家长们看。一段视频反映了家长的态度直接影响孩子学习的效果,一段视频反映了很多时候我们没有看到孩子行为的背后原因。

徐老师说,当时家长会上就有好几位爸爸妈妈看到落泪。过后,还有不少家长在班级群里说被感动到了。她希望通过这样的方式,能让家长们对孩子的态度有一些改变。

家长们集体观看情景剧

如果说在小学,孩子们还没有太大的学业压力,家长会上大多强调沟通和陪伴的话,到了初中,中考的压力摆在那里,老师和家长真的很难不谈成绩。不过,最近在公益中学八(11)班举行的家长会,则让很多家长们反思:在学业之外,孩子成长过程中的确有更重要的事情需要我们关注。

这次家长会,班主任钱老师之前通过家校联系册征集了家长们在与孩子相处过程中遇到的烦恼。她发现,大家的问题主要集中在两方面:一是与孩子的沟通上;二是感觉孩子在学习上太懒惰却不知如何劝说。她想,初二的学生正处于青春期,亲子关系如果处理不好,的确会有很大问题,于是决定这次家长会不谈成绩,只谈沟通,“毕竟初中阶段有太多次家长会,谈太多次学习了”。

为了让家长会开得更有指导性,钱老师不想纯讲理论,班上正好有个学生家长是心理学博士,于是,她让10个孩子抽空排演了两个情景剧,反映生活中最常见的沟通有问题的场景,现场表演后,心理学博士点评,指出问题。

孩子们兴致很高,很快自己编好了剧本,并很快排演了出来。第一个场景是双胞胎姐妹做作业到很晚,妈妈进来不问青红皂白就骂了一顿,说肯定是她们动作太慢磨洋工导致的。然后到了期中考试成绩公布后,对没考好的妹妹横加指责,并拿考得好的姐姐做比较,导致妹妹情绪崩溃,后来拒绝跟妈妈沟通。第二个场景是关于懒惰问题,讲一个男孩子一天学习下来的确很累,玩游戏放松自己,的确耽误了作业,但其实并不是他想要懒惰,真的是有时学习太累了。

两个情景剧在家长会上一演,不少家长都说在里面看到了自己,心理学博士的现场点评很到位,直接指出现在很多孩子觉得跟家长无话可说,是家长在沟通过程中点点滴滴的小事累积产生的后果,需要家长更加智慧掌握沟通技巧。另外,家长对孩子不能动不动就贴上懒惰标签,而是要分析他每次偷懒的原因是什么,对症下药。

家长会结束,八(11)班的家长们心情还是无法平复,在班级群里纷纷表示很受启发,有人说被戳中泪点,有人表态要做最好的自己,为这样的家长会创新和走心点赞。

而特别让钱老师欣慰的是,参加演出的10个孩子,通过编剧和排练演出,也体会到了家长的苦心,孩子们都说特别喜欢这样的形式,下次还要参与。

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