时间过得真快，学生开学加上网课已经一个月左右了，有的学校会进行月考，有的学校估计没有，无论学校有没有这一项，对于家长来说，趁着十一长假，可以适当地对孩子测试一下这一个月来的学习情况，今天整理了一套月考测试卷分享给大家，有需要的家长可以打印一份，让孩子做一做。
由于各学校学习进度不一样，有的刚学完第一单元，有的第二单元已经学完了，那么今天就分享一、二两个单元的要素归纳，可以让孩子看一看。
第一单元：
1.观潮：静态画面——钱塘江横卧在眼前，江面很平静，镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。动态画面——昂首东望、闷雷滚动、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼。2. 走月亮：画面中的色彩——灰白色的鹅卵石、稻田像一块月光镀亮的银毯。画面中的味道——流着山草和野花的香味、从果园那边飘来果子的甜香。画面中的声音——秋虫唱着、泼刺声里银光一闪。3. 现代诗二首：抽象画面——还驮着斜阳回去、也妆成一瞬的红颜了、白云霸占了半个天。具体画面——归巢的鸟儿、花牛在草地里坐、花牛在草地里走。4. 繁星：对比画面——在家乡：天上密密麻麻的星星。 在南京：上面是星群密布的蓝天。在海上：深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
第二单元：
5.一个豆荚里的五粒豆：针对部分内容提问——最后一粒豆被射到了哪里？针对全文提问 ——“一个豆荚里的五粒豆”命运有什么不同？6. 夜间飞行的秘密：针对课题提问 ——飞机夜间飞行的秘密是什么？针对内容提问 ——三次实验的结果证明了什么？针对写法提问——“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这一句在文章中起什么作用？7.呼风唤雨的世纪：围绕课文提问——为什么人们把现在的地球称为“地球村”？联系生活提问——现代科学技术给我们带来的全是好处吗？8.蝴蝶的家：提出自己的问题——文章开篇描写雨下得很大，这样写有什么作用？尝试自己解决问题——为下文担心蝴蝶找不到躲雨的地方做铺垫。
感谢关注，我今后会陆续分享更多的学习资料和心得体会，希望我整理的资料和试卷对孩子们有所帮助。
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