班上有一个小男孩，生得虎头虎脑，挺可爱的。而且，我发现他很聪明，知识面还挺广，特别是对太空啊、昆虫啊、机械啊都十分感兴趣。
可随之我也发现了他的一些小问题：走路拖沓、说话拖沓、写字拖沓，上课不专心，作业马虎…而且老是觉得他睡眠不足的样子。
我把这些情况及时地他他妈妈反馈了，可一二个月了，情况还是一如既往。我也不禁叹了口气，只有在课堂上再盯紧一些。
某天晚上十点多，我快休息了，突然接到她妈妈给我发的微信，内容不外乎就是她儿子在家的各种表现以及他们对孩子的教育方法，可结果却是没有什么改变……透过文字，我看到了一位母亲的辛劳模样，也深切地感受到了她的无奈甚至崩溃的情绪。
我连忙打起精神，先安抚好家长的情绪，尔后仔细地询问了孩子在家的各种表现，我再结合在校情况，思索一下给她开了一剂家庭教育药方——抓行为举止、行鼓励之道、共遵约法三章。并尽可以细致地把每一条涉及的内容及针对的地方都给她讲清楚，然后给了她相应的解决思路和方法……
半个月后，我明显发现孩子在学校里的表现好了很多——无论是行为举止还是课堂表现。
前不久，本学期期末测试，小朋友语文竟然考了96.5，数学考了97.5，这分数在这试卷上的表现在年级上都已经是在前列了。
当拿到孩子的成绩，他妈妈爸爸简直都不敢相信，继而他妈妈眼圈便泛起了红。
然后，我们大人相视一笑，一切不言而喻！
孩子在成长中会有各种各样的问题，而家长的知识却不一定会涉及到，这时，就需要家长多和老师沟通，寻找到并坚持去陪着孩子一同改变。
我想，这也就是教育的本质方式吧——教育从来不是单打独斗，要学会借用专业的力量，共同为之！
话说回来：你会和老师说孩子在家的表现吗？
