惊心动魄的教资面试考场
分分钟都可能变成社死现场
教资人最害怕的面试情况：
试讲抽到完全没见过的题目
一定榜上有名
今天分享面试经验的教资人
一次拿下高中语文资格证
✅下面这些复习思路 应变技巧
都可以借鉴复用
自我介绍
基本信息：已毕业，师范生，非文学专业
报考科目：高中语文
报考考点：内蒙古自治区（第一年改成国考）
考试成绩：合格
总体复习思路
试讲题目从高中语文教材课文里出，但近些年来也会出现不少课外的语文题目，面对这些变化，即使是本专业出身的，也很难完全看一遍并掌握，因此要懂得抓重点去复习。根据自己本身基础和学习情况来安排复习计划。
首先，完整了解高中语文教资面试的流程和考察内容，大概过一遍，尽管不能完全记忆，也能留下印象和思路。
其次，把不同类型课文的教案各看了一篇，文言文/现代散文/古诗/名著等，然后重点研究往年重复考过的课文。
第三，考试一共有两天，若是被分到下午就再好不过，因为极大可能会抽到上午或前一天的相同考题，进考场前可以在网上搜实时的考题信息，这样可以把考试范围进一步缩小，更有针对性。
试讲技巧
⚠️抽到不会的题怎么办
不管拿到什么题目都不要慌张，所给题目都会给大家一些提示，告诉你重点要讲什么。
1.首先，看内容，简单浏览一下自己所抽到的内容。习作所给的内容比较少，课文相对较多。
2.其次，对内容进行归类，抽到的是课文、作文还是习题课，这些内容的重点不同。如果是课文，可以根据抽到的类型（文言文、散文、诗歌还是小说），利用你之前准备的模板进行关键词套用，这样总体目标不会跑偏。
3.最后，看试讲要求，这是让你有话可说的关键。试讲要求一般有三点，一般来说第二条试讲要求非常重要，可作为你的教学重点。把三点试讲要求都设计到自己的教学过程当中，让评委老师有针对地听，明确地感受到你是按照试讲要求去设计的。试讲要求中没有涉及的部分就不要讲了，抓住关键点进行设计试讲就行。
⚠️一些所有学科的通用技巧
1.板书：试讲开始前要记得板书，把题目和作者先写在黑板上，后续在讲课过程中继续补充板书内容，写字工整，不要花哨连笔。
2.声音和语速：试讲时声音自信洪亮些，不要笑场，神情也不用太过严肃，保持温和微笑。语速不要过快，保持适中，刚开始由于紧张可能会快一些，讲几句就不会那么紧张了；
3.互动：请同学回答问题的时候，不使用名字指代，可以说第几排第几位举手的这位同学。试讲过程中，要和主考老师有眼神交流，要抛出问题，提问学生，给学生思考空间；在教学设计时最好有小组合作，体现我们新课程的理念，以学生为主体。
4.体态：站姿挺拔不要驼背，在试讲过程中提问学生或是示意看黑板的时候，可以做出“请”的手势。
教案技巧
教案的撰写做到两点：
条理清晰；不随意勾画
步骤：
①先用3分钟的时间思考；
②然后动笔写下简要流程，不要完全套用模板；
③剩下的时间就在脑海中模拟你的试讲，因为写出来的东西不一定就能很好地表达。
答辩技巧
要敢于说出自己的想法，可以多说一些自己的观点，有自己的教育理念，让主考老师觉得你是一个有潜力的老师。
,
