本周，北京各个小学期末考试大战，可谓“战”坏了小孩哥、小孩姐们。但最心累的是
这波三年级家长，第一次面临全区统考。
一瞅统考的数学考题，简直抚额两眼摸黑：
这题也忒难了……
（瞧～这就是今天上午刚刚结束的朝阳区三年级下数学期末考试中的一道原题。 大朋友们不如先来try一try，看看能不能得分～）
“双减”到今天已经近三年时间。按政策要求， 这波小三孩子是 第一波享受乐考 政策的，即 小学一二年级不进行考试，三年级期末转变为笔试。
孩子们“放松”了两年，不仅笔试形式没见过，题目类型也不曾接触，难度还直线上升……并且三年级全区统考，成绩还会计入学籍“终身随档”，让不少家长担忧未来孩子升学受影响，搞的佛系家长都开始鸡娃……
乐考后迎来首次大考
三年级数学能有多难？
既不是奥数、又不是竞赛，小学三年级数学题能有多难？
先回答我，文章一开头的“第19题”，你有答案了吗……
来看看家长们的吐糟~
圆桌小编拿到题以后，第一感觉是对小数有了“新的认识”，0.1作为一个基础计数单位，确实很重要。
有多重要？做这个阐述，需要孩子们 既会运用计数单位自己想出不同的数学计算式，又要运用语文表达能力，写清逻辑关系 。并且题目要求需要联系“小数比较大小”、“小数加减法计算”，感觉难度一下上升了。
因此，有的家长戏称此题为“哲学题”，还有家长吐槽： 学校只教一粒沙，却考出整个撒哈拉~
数学“说理”题
联系实际解题 “弯弯绕”多
经历了“双减”三年的洗礼，迈入三年级的考题是否有了一个质的飞跃呢？圆桌小编搜罗了 东城、西城、朝阳、海淀 四个区，最近三年的统考数学题的最后几道大题，来对比看看~
东城区：
2022-2023学年度第二学期三年级数学期末试卷：
2021-2022学年度第二学期三年级数学期末试卷：
仅从东城区这两年的考题来看，非常明显的是去年比前年增加了难度，更“联系实际”了，而且“弯弯绕”多、陷阱多。
西城区：
2023-2024学年度第二学期三年级数学期末试卷：
今年西城区的考题，学生们想要全对并不容易，题目非常“活”，大量联系实际的内容，并且阅读量大大增加。
其中这道填空题，提供一段古人如何计时的素材，让学生们根据所学知识“现学现用”解决问题。正因为这道题，西城三年级数学统考题“火”了。
2022-2023学年度第二学期三年级数学期末试卷：
2021-2022学年度第二学期三年级数学期末试卷：
西城区前两年的考题，难度相当，但是从2022-2023学年度开始“阅读量”增加，这两年也少用图表出题。
朝阳区：
2023-2024学年度第二学期三年级数学期末试卷：
朝阳区今年的题，和考前模拟题非常相似，后几道题均是“说理题”，难度不小。应该是近三年最难的一次，阅读量明显增加，对学生的阅读理解能力要求高。19题，不少家长认为这是初中难度。
2022-2023学年度第二学期三年级数学期末试卷：
2021-2022学年度第二学期三年级数学期末试卷：
朝阳区这两年的考题与东城区类似，去年比前年增加了难度，直观上题目更“活”了。
海淀区：
2023-2024学年度第二学期三年级数学期末试卷：
海淀区今年的考题，增加了题量，但是难度是四个区里相对简单的，最后一道大题的“点子图”，看似难，但考查的数学知识非常容易。
2022-2023学年度第二学期三年级数学期末试卷：
2021-2022学年度第二学期三年级数学期末试卷：
海淀区这两年的整体题目均不算难，但是题量不少，需要孩子提高做题速度。
学生猛刷题 每天熬到12点
统考被家长称为“小高考”
为了备战这场统考，考前就卷上了。不仅卷孩子，也卷上了家长。
“这个月开始，每天学校都留很多卷子，让孩子回来刷题。数学、语文、英语三科都做完，至少熬到12点。” 一位朝阳某小学三年级家长表示，上周末帮孩子复习“错题”的时候统计了一下，就有50多张卷子，其中数学最多，超过20张。
另一位朝阳家长告诉圆桌小编，本月开始，学校组织了3次模拟考试，孩子成绩一次比一次差，尤其数学成绩，上80分都非常难。甚至还有的学校做了期末考试“倒计时”牌，感觉三年级孩子跟中学生似的参加中考、高考。
东城家长则表示，上个月，老师就让家长给孩子准备2B铅笔和考试专用橡皮，并且教孩子如何填写机读卡。“这不都是之前上中学，中高考才需要写机读卡，现在给三年级孩子用上了。”
听听家长们 怎么评价三年级考卷～
蔷薇： 虽然知识点比较基础，但题型都不太常规，拿满分不容易，搞得跟高考似的。
爱你大橘子： 我刚刚做了一遍，感觉确实是基础知识，但出题的方式太考验阅读能力了，填空题很多都是坑。
美爱点儿： 看了东城去年的题，大题除了小鸭子那个，其他都像阅读理解题，语文卷子可能都没这么多字，不理解同一拨出题人为什么要这么为难三年级孩子，我也看了海淀的题都很常规。
5BC1127E： 完了，我儿子够呛，他就是语文不行。每题都绕弯，感觉娃做不完了。一有弯，孩子肯定晕。
露鑫鑫： 就一个字，难！我觉得有的题孩子们真得想一会儿，然后还不一定做对。
（以上人名均为网名或化名）
划重点～专家解读：
一位在朝阳区从教9年的数学教师表示： 吃透课本应用题格外有用，学会将所学知识与实际生活建立联系。
Q
数学考查“说理题”，是想培养学生哪方面的能力？
A
三年级的衔接性很强，是跨入中高年级的起始年级，一、二年级的基础是否掌握牢固对三年级的学习起很大作用。 不再是以低年级的机械记忆为主，向理解记忆转型。 “说理题”是考查孩子在基础知识牢牢掌握的前提下，需要拓展思维，从不同角度去考虑问题、解决问题。 更多的锻炼孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等。
Q
现阶段三年级学生需要“题海战术”刷题么？
A
不需要。 三年级起应用题开始复杂起来，很容易读不懂题意，造成失分，但是“万变不离其宗”，课本的题目是所有同类型题的母题，所以吃透课本应用题格外有用。 然后在做题过程中，培养做题习惯、解题思维方式。 比如，计算量增大，孩子需要打草稿； 应用题变难，要理解信息之间的关系，会画图分析题目。
Q
如何有效提高孩子的数学成绩？
A
如果孩子数学思维差，应该先从提高孩子理解能力入手，让孩子学会将所学知识与实际生活建立联系。比如，三年级孩子如果对面积计算和单位换算理解不足，可以让孩子尝试计算身边的物品面积，如课本、玩具、房间等，再逐步引导孩子通过对比的方式，进行单位换算联系。联系实际可以深化孩子对于知识点的认知，懂得在做题时归类思路、化繁为简。
专家支招～
在家训练解题“三步走”：
1. 孩子拿到题目先读题，要求圈画出关键字、关键词，思考题目考查的定理公式是什么，并说出来。
2. 根据考查知识点，尝试说出对应的答题方法有什么。
3. 最后引导孩子将总结出的题目信息和知识点，运用到总结的答题方法中。
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