昨天晚上，一个朋友电话给我，咨询孩子上小学的事情。
学前班的幼儿能否上一年级？
朋友小孩4月份刚刚满6岁，目前在幼儿园上学前班。由于疫情影响，学前班只上了上学期，下学期一直没上课，朋友也不想送孩子去幼儿园上课了。现在社区通知朋友，要给孩子报名上小学了，朋友就比较纠结，到底是9月就上小学，还是再读一个学前班，明年9月上小学。
朋友的考量在于，孩子目前只上了半年学前班，很多知识没有学到，到一年级之后会不会跟不上学习进度。孩子学得累，家长辅导更累。甚至对学习生涯造成影响。
现在的私立幼儿园办的学前班，都会超前教孩子文化知识
了解朋友的担心后，我帮他分析了一下，最后，还是鼓励他勇敢的帮孩子去上小学。
我分析了几个方面：
第一、年龄方面 到今年9月份，孩子已经6岁5个月，年龄正好是适龄儿童，也是国家推荐的入学年龄。到明年在上小学，那时候就快7岁半了，孩子身高估计要比同班孩子高一截，心智可能也会更加成熟，和同学玩不到一块去。
第二、心智表现 朋友孩子我见过，聪明伶俐的一个小男孩。孩子的心智方面肯定是和同龄孩子没有太大差别。4月份生日的时候，看朋友分享的信息，这孩子已经能够计算20以内加减法，能够写自己名字，认得简单的汉字。孩子的专注度也不错，能够安安静静做完10个算数题，从100数到1也很流利。
要关注孩子的专注度，能够坐得住，静下心
第三、身体素质 朋友孩子身体素质很好，记得去年秋天一起出去玩的时候，这孩子表现出了男孩子的皮实、野性，在目的地，和一群小朋友到处跑，典型的熊孩子一枚。
第四、小学教育 目前这种情况下，我认为小学一年级的教育，肯定会兼顾到大多数的孩子，改变以往对拼音，10以内加减法一带而过的做法，扎扎实实的跟着教材走，把孩子的基础打实。因为现在是片区内所有孩子都没有上学前班下学期，甚至有的孩子没有上学前班，或者没有接触过文化启蒙知识。学习考虑到学生知识水平，教学进度和方法就会相应调整。
学校要根据学生的整体能力，调整教育教学方法，因材施教
第五、家庭补习 离开学还有4个月，其实还有足够的时间，在家里，父母辅导孩子去学习。朋友最担心的是孩子现在对拼音几乎一窍不通，那完全可以利用开学前这段时间，在家帮助孩子把拼音补强。幼儿教学方法，网上有很多，家长可以“拿来主义”。只要付出时间和精力，教好孩子不是问题。
家长的辅助很重要，一方面帮助孩子学习知识，一方面帮孩子找到学习乐趣，一方面帮孩子建立学习信心
所以，我的观点就是这个孩子可以上一年级了，家长只要做好辅助就行了。
朋友还是有些担心，最后，我建议朋友花几十块钱，去书店买一套一年级上学期的试卷，拿出第一二单元的试卷，大人帮忙把汉字题目读给孩子，帮助孩子理解题目要求，让孩子做做看，能做及格，就完全没问题。
孩子幼升小，是每一个家长都非常重视的事情。家长要客观的评估孩子的能力，要相信孩子自己的学习能力。国家建议的年龄就是6周岁以上算是适龄儿童，那肯定是通过科学研究分析出来的放之四海而皆准的标准，我们可以参照。
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