2021~2022学年上学期和平区初三期末考试化学试卷~解析版
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O l6 F 19 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Cl 35.5 K 39 Ca 40 Mn 55 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Ag 108
一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意)
1. 把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以形成溶液的是（ ）
A. 碘
B. 汽油
C. 高锰酸钾
D. 面粉
【答案】C
【解析】
【详解】碘不溶于水，汽油不溶于水，面粉不溶于水，均不能形成溶液，高锰酸钾溶于水，能形成均一稳定混合物，形成溶液，故选：C。
2. 下列位置或场所的标识，错误的是（ ）
【答案】B
【解析】
【详解】A、浓硫酸具有腐蚀性，故存放浓硫酸的试剂柜，应张贴“腐蚀品”标志，不符合题意；
B、酒精属于可燃物，无毒，不应张贴“有毒品”标志，符合题意；
C、面粉属于可燃性粉尘，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故应张贴“禁止烟火”标志，不符合题意；
D、燃放鞭炮会造成空气污染，引发火灾等，目前已经明文禁止燃放鞭炮，故居民住宅区内应张贴“居民住宅区”标志，不符合题意。
故选B。
3. 如果发现火险或遭遇火灾要沉着应对。下列做法正确的是（ ）
A. 油锅中的油着火用水浇灭
B. 室内起火迅速打开门窗通风
C. 家中燃气泄漏，立即打开排气扇通风
D. 遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻远离着火区域
【答案】D
【解析】
【详解】A、油锅中的油着火用锅盖盖灭，水不能扑灭油着火，反而引起油滴的飞溅，导致火势的蔓延，故A错误；
B、室内起火不能开门窗，会加快气体流通，加剧火势，故B错误；
C、燃气容易和空气形成爆炸性混合物，打开排气扇容易产生静电，电火花，发生爆炸，故C错误；
D、遭遇火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒有害气体，且远离着火区域，故D正确。
故选：D。
4. 2020年世界环境日中国宣传主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法与这一主题不相符的是（ ）
A. 垃圾分类投放
B. 野炊明火烧烤
C. 控制汽车鸣笛
D. 坚持绿色出行
【答案】B
【解析】
【详解】A、垃圾分类投放，可以实现资源的有效利用，减少污染，保护环境，不符合题意；
B、野炊明火烧烤，会增加污染物的排放，造成空气污染，符合题意；
C、控制汽车鸣笛，可以减少噪音污染，不符合题意；
D、坚持绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。
故选B。
5. 2020年6月23日，“北斗三号”收官之星发射成功，标志着我国“北斗”信号实现全球覆盖。发射用的火箭燃料之一为液氢，下列关于该燃料的说法不合理的是（ ）
A. 热值高，推力大
B. 反应方程式是
C. 绿色无污染
D. 贮存、运输和加注都容易
【答案】D
【解析】
【详解】A、氢气完全燃烧放出的热量约为同质量甲烷的两倍多，热值高，推力大，不符合题意；
B、氢气燃烧生成水，该反应的化学方程式为：
不符合题意；
C、氢气燃烧的产物只有水，不污染空气，不符合题意；
D、氢气的制取成本较高，贮存和运输都比较困难，符合题意。
故选D。
6. 森林火灾现场救援的方法有：飞机投水、砍出隔离带、人工扑打等，其中“砍出隔离带”采用的灭火原理是（ ）
A. 隔绝氧气 B. 降低着火点 C. 隔离可燃物 D. 降低至着火点以下
【答案】C
【解析】
【详解】森林发生灭火时，砍出隔离带是常用灭火方法，其操作方法是距火势蔓延方向一段距离提前将一部分树木砍掉，形成“隔离带”，阻止火势继续蔓延，其灭火原理是隔离可燃物，故选C。
7. 某同学探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序，做了以下实验：（1）取样，分别加入到CuSO4溶液中，发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有；（2）取X、Z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀H2SO4中，发现X表面产生气泡的速度明显比Z快。则X、Y、Z的金属活动性由强到弱依次是
A. X>Z>Y B. Z>Y>X C. X>Y>Z D. Z>X>Y
【答案】A
【解析】
【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能置换出酸中的氢，位置越靠前，反应的越剧烈，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来。据此可以比较金属的活泼性。
【详解】由题意可知，X、Y、Z分别加入到CuSO4溶液中，发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有，说明X、Z在铜前，Y在铜后；
取X、Z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀H2SO4中，发现X表面产生气泡的速度明显比Z快，说明X在Z的前面。
所以，三种金属的活泼性是：X>Z>Y 。
故选：A。
【点睛】
8. 20℃时，NaCl的溶解度为36g。配制此温度下20g质量分数为5%的NaCl溶液，下列说法正确的是（ ）
A. 配制该溶液需要5g NaCl
B. 该溶液为饱和溶液
C. 将该溶液长时间敞口放置，最终有晶体析出
D. 配溶液时，量取所需体积的水倒入烧杯，有少量水洒出，则所配溶液浓度小于5%
9. 图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。
小颖同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧； ②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧； ④通空气时，热水中的白磷燃烧。
该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④
【答案】C
【解析】
【详解】燃烧的条件是：有可燃物、温度达到着火点、与空气接触，证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实的变量是否与空气接触，其它两个条件必须符合燃烧的条件，即有白磷、温度达到着火点，也就是说都需要在热水中，故选C。
点睛：控制变量的对比实验的设计方法，只允许有一个变量，其它必须相同。
10. 对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是
A. 危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒
B. 性质：CO2、CO都有可燃性
C. 用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨
D. 组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成
【答案】D
【解析】
【详解】A、二氧化碳不会导致酸雨，二氧化硫会导致酸雨，说法错误，不符合题意；
B、二氧化碳不具有可燃性，一氧化碳具有可燃性，说法错误，不符合题意；
C、二氧化碳可用于灭火，二氧化碳制成干冰后可用于人工降雨，说法错误，不符合题意；
D、二氧化碳和一氧化碳均由碳元素和氧元素组成，一个二氧化碳分子中含有两个碳原子和一个氧原子，一个一氧化碳分子含有一个碳原子和一个氧原子，说法正确，符合题意。
故选D。
二、选择题(每小题2分，共10分，有1-2个符合题意，只有一个选项符合题意的多选不得分，有两个选项符合题意的只选一个且符合题意得1分，若选2个有一个不符合题意则不得分)
11. 甲、乙是初中化学中常见的物质。如图所示，甲发生一步反应转化为乙有两种途径，乙发生一步反应转化为甲，下列说法错误的是（ ）
A. 若甲是Fe3O4，则乙是Fe
B. 若乙是金属，则单质、氧化物中可能含有同种元素
C. 若甲的相对分子质量比乙小16，则甲、乙一定分别是H2和H2O
D. 若甲是氧化物，则反应①和③的基本反应类型不一定相同
【答案】C
【解析】
【详解】A、若甲是Fe3O4，则乙是Fe，是因为高温条件下四氧化三铁和氢气（或与碳）反应生成铁和水（或生成铁和二氧化碳），和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故选项说法正确。
B、由A中分析可知，乙是金属铁，单质可以是碳、氧化物，可以是碳、一氧化碳，碳和一氧化碳中都含有碳元素，故选项说法正确。
C、若甲的相对分子质量比乙小16，则甲、乙不一定分别是H2和H2O，甲可能是一氧化碳，乙可能是二氧化碳，一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳，与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，故选项说法错误。
D、若甲是氧化物，反应①，可能是高温条件下四氧化三铁和氢气反应生成铁和水，属于置换反应；反应③是铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，属于化合反应；反应①和③的基本反应类型不一定相同，故选项说法正确。
故选：C。
12. 下列实验方案不能达到相应实验目的的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去CO2中的CO | 将混合物通过灼热的CuO固体 |
B | 鉴别CH4和H2 | 点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 |
C | 鉴别固态的氯化钠与氢氧化钠 | 取样加水溶解，测量溶解前后的温度，温度不变的是氢氧化钠 |
D | 分离铁粉、铜粉 | 用磁铁吸引固体粉末 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】BC
【解析】
【详解】A、将混合物通过灼热的CuO固体，一氧化碳能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，可以除去二氧化碳中的一氧化碳，不符合题意；
B、甲烷和氢气都能燃烧生成水，烧杯内壁都有水雾出现，现象相同，无法区分，符合题意；
C、取样加水溶解，测量溶解前后的温度，氢氧化钠溶于水，放出大量的热，温度升高的是氢氧化钠，氯化钠溶于水温度不变，符合题意；
D、铁能被磁铁吸引，铜不能被磁铁吸引，可以用磁铁吸引固体粉末，分离铁粉和铜粉，不符合题意。
故选BC。
