九年级化学第二次模拟考试卷子答案人教版（九年级化学5年模拟三年中考答案）

2023-2024学年第一学期九年级化学期中考试模拟试题8

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 S-32 Fe-56

一、单项选择题(包括20小题，每题2分，共40分，每题只有一个选项符合题意)

1. 2022年世界环境日(6月5日)主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法符合这一主题的是

A. 鼓励乘私家车，方便出行

B. 禁用农药化肥，保护水源

C. 垃圾分类回收，保护环境

D. 发展火力发电，缓解电荒

2. “川航3U8633”的成功迫降，挽救了128条生命。迫降过程中属于化学变化的是

A. 玻璃破裂 B. 轮胎变瘪

C. 燃油燃烧 D. 座椅摇晃

3. 下列变化中不属于缓慢氧化的是

A. 动植物的呼吸 B. 火药爆炸

C. 酒和醋的酿造 D. 食物的腐烂

4. 下列有关元素说法正确的是

A. “高钙牛奶”中的钙指的是钙的单质

B. 元素的种类由其原子的电子总数决定

C. 地壳中含量最多的金属元素是铁元素

D. 质子数为8的所有氧原子统称氧元素

5. 以下物质由原子构成的是

A. 蒸馏水 B. 氯化钠 C. 金刚石 D. 干冰

6. 下列实验操作正确的是

7. 下列有关化学史的说法错误的是

A. 俄国门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表

B. 古代的炼丹术违背了自然科学，对化学发展毫无贡献

C. 屠呦呦发现抗疟疾新药青蒿素获诺贝尔奖

D. 张青莲主持测定了几种元素相对原子质量的数值

8. 下列物质的性质和用途对应不正确的是

A. 稀有气体化学性质稳定，可以做电光源

B. 石墨有导电性，可以作电极

C. 氮气化学性质稳定，可以做保护气

D. 氢气有可燃性，可以作燃料

9. 下列化学用语与意义对应不正确的是

10. 下列有关实验室制取二氧化碳气体的操作图示正确的是

11. 对下列实验中出现的异常现象分析合理的是

A. 加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂——加热时试管口略向下倾斜

B. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——没有等火柴燃尽就放入集气瓶中

C. 盛有稀盐酸的试剂瓶的标签腐蚀——倾倒液体时，标签没有向着手心

D. 做测定空气中氧气含量实验时，进入集气瓶中的水大于1/5——红磷过量

12. 下列物质的鉴别方法错误的是

A. 白醋和白酒：闻气味

B. 鉴别硬水和软水：用肥皂水

C. 木炭和二氧化锰：观察颜色

D. 铁粉和木炭粉：用磁铁吸引

13. 过氧化氢和水都是无色液体，但它们的化学性质明显不同，其本质原因是

A. 元素种类不同 B. 原子种类不同

C. 分子种类不同 D. 相对分子质量不同

14. 北京冬奥会上采用了碲化镉发电玻璃，碲元素在元素周期表中的信息如下图所示。下列有关碲的说法正确的是

A. 碲原子的最外层电子数为52

B. 碲的元素符号为Te

C. 碲的相对原子质量为127.6g

D. 碲属于金属元素

15. 从中药中提取的calebinA（化学式为C21H20O7）可用于治疗阿尔茨海默症（也称“老年痴呆症”）。下列关于calebinA的说法正确的是

A. calebinA的相对分子质量为384g

B. 1个calebinA分子是由48个原子构成的

C. calebinA由21个碳原子、20个氢原子和7个氧原子构成

D. calebinA中氧元素的质量分数最小

16. 推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是

A. 原子通过得失电子形成离子，故离子也能通过失得电子变成原子

B. 氧原子核中含有质子和中子，故所有原子核中都含有质子和中子

C. 离子是带电的微粒，故带电的微粒都是离子

D. 化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的一定属于化学变化

18. 下列实验方法能达到实验目的的是

A. A B. B C. C D. D

19. 如图所示，分别同时在双连试管中滴入2~3滴浓氨水和浓盐酸，2~3秒钟后即观察到滴入浓盐酸的试管中产生白烟。下列叙述错误的是

A. 氨气和氯化氢接触后有新物质生成

B. 分子在不断地运动

C. 氯化氢分子运动速率比氨气分子运动速率快

D. 浓盐酸和浓氨水都具有挥发性

20. 氧烛常为密闭空间的应急氧源，某种氧烛产氧药块主要成分为NaClO3(化学性质与KClO3相似)、金属粉(燃烧时放热，提供NaClO3分解所需热量)和催化剂等，工作时敲击火帽，火帽点燃后能持续燃烧，使内部药块反应放出高纯氧气，可持续工作达1小时以上。下列说法中不正确的是

A. 氧烛在工作时，有一定的照明功能

B. 氧烛中催化剂的质量随着反应的进行不发生改变

C. 金属粉质量的多少不会影响氧烛释放出氧气的质量

D. 氧烛释放的氧气主要来自产氧药块中的NaClO3

二、非选择题(共60分)

21. 化学与人类生活息息相关，请回答下列问题：

（1）金属铁制成铁锅是利用铁的_______性。

（2）自然界中产生氧气的主要途径是_______。

（3）不同元素的本质区别在于原子的_______不同。

（4）一些烟花和照明弹中含有镁粉，原因是利用镁粉_______。

22. 水是生命活动不可缺少的物质。请回答相关的问题。

I.探究水的组成实验

（1）为证明水不是一种单一元素，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁反应，将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁。模拟实验装置如图1所示。

①该反应的化学符号表达式为_______。

②加热铁粉前，应先通入水蒸气一段时间，理由是_______。

（2）电解水实验的简易装置如图2所示，b中收集到的气体是_______(填化学式)；从该实验得到关于水的组成的结论是_______；从能量变化角度看，该过程能量转化形式为_______。

Ⅱ.水的净化

自来水厂的净水流程如下：

回答下列问题：

（3）自来水厂常使用复合氯化铝作为混凝剂。某种复合氯化铝的化学式为：【A12(OH)nC12】m，其中n的值是_______。

（4）吸附池内可用_____吸附色素和异味。清水池中常用氯气杀菌消毒，此过程属于_____变化(填“物理”或“化学”)。

（5）将净化水加热煮沸，发现水壶内有水垢(主要成分为碳酸钙)产生，则加热煮沸除了杀菌消毒之外，还起到的作用是_______。欲使净化水转化为纯水，则可采取的方法是_______。

23. 阅读下面科普短文。

很多中药古方都提到了青蒿入药抗疟疾。但要从青蒿中提取抗疟的有效成分时，结果却总是不理想。屠呦呦研究组反复研究中医古籍，其中“青蒿一握，以水两升渍，绞取汁，尽服之”，激发了她的灵感。是不是青蒿中抗疟的有效成分用水浸取后，蒸发水分时，高温下被破坏了呢？屠呦呦反复研究，改用沸点更低的乙醚在较低温度下进行提取，成功获得了抗疟有效单体的提纯物质，命名为青蒿素。

完成样品纯化后，通过元素分析、光谱测定、质谱及旋光分析等技术手段，得出了青蒿素的化学式为C15H22O5.但青蒿素的具体结构是什么样的呢？有机所的专家做了定性实验法、X射线衍射法等方法，最终确定了青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯。

由于自然界中天然青蒿素的资源是有限的，接下来就要把自然界的分子通过人工合成制成药物。在这一过程中，研究组又有一项重大研究成果，获得了青蒿素的衍生物。衍生物之一是双氢青蒿素(化学式为C15H24O5)，它也具有抗疟的疗效，并且更加稳定，水溶性好，比青蒿素的疗效好10倍，进一步体现了青蒿素类药物“高效、速效、低毒”的特点。

依据文章内容，回答下列问题：

（1）屠呦呦用乙醚提取青蒿素，获得成功的关键在于改变了哪种条件：_______。

（2）青蒿素中氧元素的质量分数_______(填“大于”或“等于”或“小于”)双青蒿素中氧元素的质量分数。

（3）从中国古代青蒿入药，到2004年青蒿素类药物被世界卫生组织列为对抗疟疾的首选药物，经历了漫长的历程。将下列三项针对青蒿素的研究按时间先后排序(填数字序号)_______。

①确定结构 ②分离提纯 ③人工合成

（4）根据上述科普短文，下列说法正确的是(填字母序号) 。

A. 确定了青蒿素的组成元素，由此就可以确定青蒿素的化学式

B. 青蒿素是含有过氧基的新型倍半萜内酯

C. 由于自然界中有青蒿，因此我们应用青蒿素时只需从青蒿中提取即可

24. 根据以下实验装置图回答问题：

（1）写出图中标号仪器名称：①_______。

（2）实验室用高锰酸钾制取一瓶氧气，应选用装置组合为_______，该发生装置中试管口需要塞一团蓬松的棉花，目的是_______，写出该反应的符号表达式_______。

（3）在实验室制取二氧化碳，发生反应的符号表达式为_______，若要控制反应发生或停止，应选择的发生装置是_______(填序号)。

（4）如图装置在实验室常用作收集、洗气等操作，若用该装置收集一瓶二氧化碳气体，则二氧化碳气体应从_______(填a或b)端通入，检验二氧化碳已收集满的方法为_______。

（5）探究带火星的木条复燃是否一定需要纯氧的问题：

I.取5个相同集气瓶，编号后分别使瓶内留有占集气瓶10%、15%、20%、25%、30%的水(余下的为空气)，用玻璃片盖住倒扣于水槽中：

Ⅱ.用排水法向5个瓶中通入氧气，把瓶内的水排完用玻璃片盖住取出；

Ⅲ.将带火星的木条伸入5个瓶中，观察记录现象并进行探究。

根据以上实验事实，下列说法中正确的是____(填写相应的字母)。

A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃

B.集气瓶中氧气的体积分数≥25%时，带火星的木条就能开始复燃

C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃

D.使带火星的木条复燃的气体不一定是纯氧气

25. 合成氨是人类科学技术上的一项重大突破，对社会发展与科技进步做出了巨大贡献。合成氨工艺的主要流程如下：

（1）合成塔中的反应必须在高温、高压、催化剂条件下进行，该反应属于_______(填基本反应类型)反应。

（2）生产过程中从合成塔中输出的气体属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。

（3）生产过程中可重复循环使用的物质是_______。

（4）根据表中的数据回答问题。

在1.01×105Pa时，欲将NH3与N2、H2分离，最好将温度控制在以下哪个温度

A. -260℃ B. -200℃ C. -35℃ D. 0℃

（5）获得的氨气还可以在一定条件下和二氧化碳反应，合成尿素【化学式为CO(NH2)2】，同时生成水，请写出该反应符号表达式_______。若用3.4吨氨气和足量二氧化碳发生反应合成尿素(氮元素全部进入尿素中)，理论上能生产尿素的质量为_______吨。

26. 实验室常用双氧水和二氧化锰为原料制备氧气。

(Ⅰ)为探究影响双氧水分解速率的因素，某研究小组设计了如下对比实验，并记录了收集一集气瓶(125mL)氧气所需时间。

（1）通过实验①和②对比，可以得出的结论是_____。

（2）通过实验③和_______(填序号)对比，可知相同条件下，温度越高，双氧水分解速率越快。

（3）上述最适合用于实验室制取氧气的是实验_____(填序号)。

（4）小明认为要想探究“二氧化锰的使用与否对双氧水分解速率的影响”，还需在上表实验①的基础上再增加一组对比实验，小华认为无需增加，将实验②、④进行对比也可得出结论。你的观点是___(填“需要”或“不需要”)增加，理由是_______。

(Ⅱ)为探究MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，某化学兴趣小组设计如下表所示的对比实验，所用实验装置如图所示。

（5）实验2中制取氧气的反应文字表达式为_______。

（6）实验需要测量并记录的数据有：氧气体积和_______。

（7）实验时，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，测量并记录数据，实验过程中发现U型管内右侧液面上升，原因是_______。

（8）结论：MnO2对过氧化氢分解的催化效果比CuO好，得出该结论的依据是_______。

27. 二氧化碳的捕集与资源化利用是化学研究的热点。

（1）以CO2为原料制取炭黑的太阳能工艺如图所示。

①反应1的固体中，铁元素质量分数将_______(填“升高”“不变”或“降低”)。

②反应2中碳元素的化合价_______(填“升高”、 “不变”或“降低”)。

（2）控制CO2的排放，是为了减缓温室效应，加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中的溶解能力_______(填“增大”“不变”或“减小”)。

（3）石灰石循环法可用于捕集烟气中的CO2，该方法以氧化钙捕集CO2(该反应是化合反应)，将所得产物在高温下煅烧可重新获得CO2，以及另一种氧化物，其化学式为_______。CO2作为工业原料可以和氢气在一定条件下合成各种化工产品。该方法获得的CO2，相较于用空气直接作为工业原料的优点是_______。

（4）对CO2气体加压、降温，可获得干冰，从构成物质的微粒视角进行分析，该变化过程主要改变的是_______。干冰能用于人工降雨，是因为_______。

（5）CO2可用于食品保鲜。已知实验测得，一定条件下，气体中CO2体积分数增加，其对应溶液的酸性也随之增加，推测：

①气体中CO2体积分数增大时，造成酸性增强的主要原因是溶液中_______浓度增大(填化学式)。

②智能化食品包装袋中含有一种物质，可通过颜色变化显示包装内CO2气体含量的变化，请写出一种与该智能化包装袋中物质性质类似的物质的名称：_______。

（6）为研究某公园中植物与大气间的碳交换，对该公园一年内每天的气温及光合有效辐射进行

量，结果见图1和图2.通过测量其一年内每天空气中CO2含量等数据，分析所得碳交换的结果见图3。碳交换以每月每平方米植物吸收或释放CO2的质量表示，正值为净吸收CO2，负值为净释放CO2。

①由上图可推测，影响公园中植物与大气碳交换的因素有_______。

②为进一步研究环境因素对公园中植物与大气碳交换的影响，从光合作用的角度出发，还需测量的重要因素是其一年内每天_______的变化。

答案解析

1、C

2、C

3、B

4、D

5、C

6、A

7、B

8、A

9、B

10、A

11、C

12、C

13、C

14、B

15、B

16、A

17、A

18、D

19、C

20、C