编者按
2020年10月26日晚，在林达段长的主持下，高一全体教师于图书教研大楼八楼会议室开展了月考质量分析会。
会议分为三个议程，首先是林达段长和教务处林颖亨副主任致辞，接着由各班班主任组织班科联席会，最后由各教研组长、班主任代表、科任教师代表发言，由苏芸执行校长做总结性发言。
本次会议以剖析第一次月考成绩为契机，综合分析学生学习情况和身心状态，精准定位问题，并探讨制定出切实可行的方法与策略。
教育是唤醒并鼓励梦想
会议开始，林达段长肯定了高一年段教师团队的活力和朝气，高一学生整体素质良好，但所谓“坚金砺乃利，玉琢器乃成”，学生的成长、进步仍需老师们继续严格要求。作为一个师生集体，年段日常管理工作的规章制度需再三强调，学生上课不打瞌睡是底线，下课到户外活动，按时午休、晚休是要求，课堂活跃是目标。
最后，段长提出了“教育：唤醒并鼓励梦想”的理念，并强调在接下来的三十年，仍要以身作则，秉持理念，做好教育教学工作。
教务处林颖亨副主任为各位老师准备了月考质量分析数据，包括学生的总成绩及年段排名，班级各科的平均分及年段排名，各分数段的人数统计等，便于科任教师查阅。而后强调了期中考试的安排，提出了对监考老师的要求。
班科联席促共育
在各班的班科联席会上，首先由班主任对班级学生的整体状态、本次月考成绩做全面的介绍和剖析，再由科任教师就本学科做学情分析。
目前普遍存在的问题有三：学生成绩两极分化；部分学生学习态度不端正，作业不及时完成；学生学习动力不足等。
针对发现的问题，大家一起研讨，制定出了下一步的学习目标和调整计划。
班主任提醒各位科任老师，在致力于切实改善提升学生学习成绩的同时，多关注每一个学生的具体问题，注重思想引导、方法指导，切忌简单粗暴。只有这样，才能更好地营造良好的学习氛围，促进教学相长。
回顾过去，展望未来
会议的第三个阶段，由4位集备组组长发言，总结并反思这两个月来的工作，并就下一阶段的工作提出要求。
语文集备组组长林莺莺老师总结了本次月考语文成绩，各班平均分与年段平均分的分差在3分以内，说明这两个月的教学工作没有大纰漏，这得益于语文学科的集备做得好，新老教师相互配合，取长补短，但就平时作业落实不到位的问题，希望在接下来的教学过程中加强。
数学集备组组长林真老师认为，本次月考试卷偏简单，期中考试卷会以高考的要求命题。学生在月考中的表现，反映出了他们知识点模糊，存在难题上不得分，基础题乱丢分的现象。下一阶段要认真落实题型过关，做好面批面改，争取让学生在会做的题上拿满分。
此外，生物集备组组长林佩琴老师，地理集备组组长孙琦老师，班主任代表林秋芳老师，科任老师代表施晓芳老师就这两个月来的教学工作做了反思，发言真诚幽默，思考深刻，引起在场所有老师的共鸣。
会议的最后由苏芸执行校长做总结性发言，对学生和老师都提出了具体要求。从初三到高一是一个质的飞跃，学习强度、难度、跨度很大，因此作为老师，要让学生尽快地适应高中学习，做到适时提醒，鼓励学生劳逸结合，以良好的精神面貌来迎接一天的学习。
其次，苏校长提到作业和书本是良好的温书迎考的资料，因此老师在布置作业时要有针对性，要及时批改、讲评，要求学生做好错题笔记，对于成绩较差、学习积极性较低的学生要做到面批面改，多练多写，做到“笔头过关”。
此外，教师要立德树人，教会学生掌握学科的核心思想，融会贯通。
在成绩方面，苏校长提出了三点要求：
一是学科教师应清楚本周教学涉及几个知识点，每个知识点有几种题型，解题的步骤和思维导图是什么，做到题型过关；
二要求布置作业不要刻意拔高难度，教什么就练什么然后考什么。课上认真教授母题，在作业中布置变式题，在学生充分练习之后，考试无论如何灵活多变，都能应对自如；
三希望每位教师每周对学习帮扶对象做到面批面改两次以上。此外，苏校长还总结了练习“四抓”：即抓基础、抓速度、抓准确率（错题再现）、抓拓展延伸。
本次高一月考质量分析会内容丰富，是各科教师分享经验、互相学习、取长补短的好机会。希望闽侯二中全体师生共同努力，为早日完成省一级达标校目标而继续努力！
来源：闽侯县第二中学
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